你意识到了吗？

当孩子走进校园，他们会面临无数场考试。

成绩起伏将是一种常态。

当孩子成绩提升了，家长会为之高兴。

可当分数下滑了。

很多家长可能会说出这样的话语：

“成绩怎么退步了？你到底有没有用心学习？”

看着孩子成绩单上的分数！

如果未能达到自己的预期，许多家长的第一反应是焦虑、质问甚至责骂。

面对成绩波动，家长若只会“刀子嘴”。

这样做的结果，非但无法帮助到孩子，反而会让孩子陷入“越焦虑越学不好”的恶性循环。

高中生成绩下滑了，家长该怎么“助力”？

真正聪明的家长，往往会用这4招帮孩子重拾信心。

01

做“望远镜”家长

面对孩子的学习。

很多父母，都努力做着“显微镜”。

孩子成绩的变化，离不开他们的眼睛，势必会迎来家长的点评。

尤其当孩子的分数不尽人意的时候。

万千家长，更会选择苛责的方式，让孩子知道自己的错误。

举个例子来说：

一些家长可能会责问孩子：

“怎么这道题都错？上次不是刚学过吗？”

盯着试卷上的红叉，家长往往化身“纠错狂魔”，却忘了成绩下滑只是结果！

而其背后，藏着更复杂的成因。

所以，家长朋友们，请不要做显微镜家长了，而是应该从长远的眼光看孩子的成绩。

只有这样，才能找到真正的原因。

帮助孩子往好的方向调整，让孩子在失败中吸取经验教训。

02

做孩子的“军师”

不知道何时起。

很多家长，变成了孩子学习的“监工”。

大家站在一定的高度，去指评孩子的成绩，认为孩子不够努力。

作为家长，你是否习惯这样了呢？

当孩子成绩出现下滑的趋势之后，你可能会这样批评孩子：

“你玩手机的时间，都够做两套卷子了。”

殊不知，这类指责只会让孩子产生逆反心理。

与其严防死守，不如帮孩子建立合理的学习机制，比如：

①和孩子约定“手机使用契约”。

②用“错题积累”代替“题海战术”。

③周末设置“无作业日”，但要求孩子用思维导图总结本周知识点。

通过这样的方式，有助于家长成为孩子成长的军师，让孩子接纳你的建议。

03

要当“成长型父母”

孩子成长的路上。

还有一些家长，看似追求完美。

殊不知！

他们更习惯，用自己固有的思维去约束孩子的成长。

比如，他们会这样说：

“我当年条件那么差，都考上大学了，你怎么这么不争气？”

这类比较最伤孩子自尊。

心理学家卡罗尔·德韦克研究发现：

固定型思维的家长，会让孩子陷入“努力羞耻”，从而认为只有天才才配成功。

如果你想改掉这种习惯。

如若你，想成为孩子真正的引导者。

那么家长就要意识到：

“人这一生不是短跑冲刺，而是一场马拉松。”

只有做成长型的家长，才能避开成见，对孩子的一生负责。

结语：

作家龙应台曾说：

“孩子，别着急，你慢慢来。”

当孩子成绩下滑时！

家长不妨保持耐心和智慧，不是当“救火队员”，而是成为“成长教练”。

家长请记住：

每个孩子都是独一无二的种子，有的春天开花，有的冬天结果。

与其焦虑催促，不如给予阳光雨露，相信他们终会找到属于自己的绽放时刻。