2026年6月24日至25日，第六届中国语文教育高端论坛暨中小学阅读教育研讨会在重庆市第一中学校成功举行。本次论坛由教育部基础教育教学指导委员会语文专委会、北京师范大学、重庆市沙坪坝区教育委员会主办，北京师范大学文学院、中华文化研究院｜京师书院、北京师范大学基础教育发展管理部、国家语言文字推广基地（北京师范大学）、国家中小学（含中职）语文教材建设重点研究基地、重庆市沙坪坝区教师进修学院、重庆市第一中学校承办，汇聚全国语文教育领域专家学者、各地优秀教师代表，聚焦中小学阅读教育提质增效，共探新时代语文教育改革与阅读育人新路径。

教育部基础教育司副司长陈秋燕，教育部基础教育教学指导委员会语文专委会主任委员李明新、副主任委员何立新等十位委员，重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏，重庆市教委基础教育处副处长杨映梅，重庆市教育科学研究院党委书记、副院长范卿泽，重庆市沙坪坝区委常委、宣传部部长黄可欣，重庆市沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华，重庆市沙坪坝区委教育工委委员、区教委副主任李颖、杨笛，重庆市第一中学校校长毛明山，北京师范大学基础教育发展管理部部长、校地合作处处长汪曙光，北京师范大学文学院院长王立军等出席开幕式。开幕式由北京师范大学文学院党委书记、教育部基础教育教学指导委员会语文专委会秘书长周云磊主持，线下千余名教育工作者参会，论坛线上直播累计观看量达7万人次。

周云磊
北京师范大学文学院党委书记、教育部基础教育教学指导委员会语文专委会秘书长

开幕式上，各位领导嘉宾立足国家教育战略与区域教育发展实际，为新时代阅读教育发展指明方向。陈秋燕在致辞中指出，近年来青少年学生读书行动成效显著，广大青少年学生阅读量稳步增长，阅读兴趣与能力持续提升，但仍存在城乡区域不均衡、数字与传统阅读融合不充分等问题。她提出三点要求：坚持法治为纲、价值引领，牢牢把握阅读教育根本方向；坚持课程为本、学科融合，系统构建全域贯通阅读教育体系；坚持数智赋能、协同共育，着力打造守正创新阅读教育新生态。

陈秋燕
教育部基础教育司副司长

李明新表示，语文教育教学改革已进入深化攻坚阶段，语文专委会将从三个方向发力：固本强基，推动阅读教育与语文改革成果深度融合；攻坚破难，围绕整本书阅读策略、阅读素养评价等关键议题系统研究；聚智汇力，搭建学术交流平台，构建覆盖教研指导与一线实践的专业共同体。

李明新
教育部基础教育教学指导委员会语文专委会主任委员、北京小学校长

北京师范大学基础教育发展管理部部长、校地合作处处长汪曙光强调，北师大依托多学科协同优势，联合文学院打造语文学科共同体平台，打通高校教研与中小学课堂壁垒，以高教优势赋能基础教育优质均衡发展。江鹏介绍了重庆构建的以红色经典为底色、以传统文化为底蕴、以数字阅读为支撑的多元阅读全域浸润体系。黄可欣表示，沙坪坝区将以此次论坛为契机，全力打造新时代语文教育“沙坪坝样板”。

汪曙光
北京师范大学基础教育发展管理部部长、校地合作处处长

江鹏
重庆市委教育工委委员、市教委副主任

黄可欣
重庆市沙坪坝区委常委、区委宣传部部长

主旨报告环节大咖云集，专家学者从政策解读、时代创新、经典教学等维度带来前沿分享。王立军系统阐释了《全民阅读促进条例》、新课标与修订版统编教材三者相互贯通的逻辑关系，提出语文教师应强化树人意识、素养意识、方法意识、优质意识和现代意识。李明新剖析了AI时代阅读教育面临的新机遇与新挑战，提出应守正出新，探索人机协同的教学模式。北京师范大学文学院副教授李小龙以《红楼梦》为例，阐释了整本书阅读应跳出情节背诵，深挖文本细节、理解情感意蕴，实现个人精神成长。

夏姗姗
重庆市第一中学校行政办公室主任、语文教师，中国儿童文学研究会儿童剧委员会专家委员，全国语言艺术优秀辅导员，全国诵读示范指导教师

王立军
北京师范大学文学院院长、二级教授，教育部统编义务教育教材编委会主任，统编中职语文教材编委会主任，统编高中语文教材分册主编

李明新

北京小学教育集团总校长、正高级特级教师、国家督学、教育部基础教育教学指导委员会委员兼语文专委会主任、统编义务教育语文教材编委兼第二学段主编

李小龙

北京师范大学文学院教授、副院长，中国诗词大会命题专家，国家中小学（含中职）语文教材建设重点研究基地副主任，义务教育语文统编教材编委会委员及五、六、八年级主编

区域阅读经验分享环节，上海市教师教育学院综合教研员满晓晗介绍了中小学全学科阅读的“上海方案”；重庆市沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华以“赓续红色血脉，点亮书香学灯”为题，分享了“书香学灯耀红岩”读书行动；特级教师冯璐“阅读是送给孩子最好的礼物”为核心理念，介绍了“一基三阶阅读模型”的小学实践经验。

满晓晗

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）综合教研员、上海市初中语文学科中心组成员、上海市中小学全学科阅读项目负责人、参与项目曾获上海市基础教育教学成果奖一等奖等荣誉

刘建华
重庆市沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任

冯璐

特级教师、正高二级教师、享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、第十二届国家督学、教育部基础教育教学指导委员会语文专委会委员、教师队伍建设专家指导委员会小学教师培养分委会委员

研讨课环节分初中、高中、小学三个会场同步进行。中学研讨课由重庆市沙坪坝区儿童艺术学校教导主任、区小学语文学科带头人、区十佳教师刘刚主持。初中会场，成都天府第七中学语文课程室主任王缙苓以《红岩》专题阅读引导学生感悟革命精神，北京师范大学广州实验学校语文教师符书绅以《经典常谈》带领学生建立经典的阅读观念。山东省教育科学研究院初中语文教研员张伟忠在评课中指出，《红岩》与《经典常谈》题材迥异但内在脉络相通，前者延续红色血脉，后者接续文化根脉，实现了入境、入情、入心的教学效果。

刘刚
重庆市沙坪坝区儿童艺术学校教导主任、区小学语文学科带头人、区十佳教师

王缙苓
成都天府第七中学语文课程室主任、中学高级教师、市骨干教师，全国初中语文教师基本功大赛一等奖、省教育教学论文及作业设计一等奖

符书绅
北京师范大学广州实验学校语文教师，获“语文报杯”全国语文微课大赛特等奖、广州市青年教师教学能力大赛一等奖，北师大首批“金声计划”培养对象

张伟忠
山东省教育科学研究院初中语文教研员、院学术委员会主任，统编语文教材编写核心成员，教育部基础教育教学指导委员会语文专委会委员

高中会场，重庆市第一中学校语文备课组长刘序卿从从“择其精要、视其细节、比其纵横、观其终始、考其名实”五个维度解读《水浒传》林冲形象，河南省实验中学语文高级教师崔矿山带领学生品味《红楼梦》语言艺术，激发了同学们主动亲近经典、沉潜阅读的兴趣。教育部基础教育教学指导委员会语文专委会委员尤立增评价两堂课做到了“心中有数、目中有人、手下有招、学生有得”，是整本书阅读教学具有示范性、引领性的“四有好课堂”。

刘序卿
重庆市第一中学校语文备课组长、沙坪坝区两新骨干教师，获2025年重庆市基础教育教学成果二等奖、“迦陵杯”诗词讲解大赛重庆市一等奖

崔矿山
河南省实验中学语文高级教师、河南省名师、河南省骨干教师、河南省学科技术带头人、河南省文明教师、河南省优秀共产党员

尤立增
特级教师、正高级教师、第十三届全国人大代表、第十一届国家督学、全国先进工作者、“全国五一劳动奖章”获得者、教育部基础教育教学指导委员会语文专委会委员

小学会场，重庆市沙坪坝小学语文教师彭吉执教《小英雄雨来》读后交流课，借助AI工具展示阅读见解，并结合课堂动态生成组织交流研讨；北京师范大学三帆朝阳学校高级教师陈曈以《他像一棵挺脱的树》引导学生走近《骆驼祥子》，并引入书中其他人物，介绍了重庆的老舍旧居，激发学生阅读整本书的兴趣。江西师范大学二级教授詹艾斌在评课中充分肯定了两堂研讨课的效果，认为课堂灵动而深沉，实现了阅读教育从“教”到“育”的跨越。他指出，阅读教育本质上是生命教育，教师应从教学者走向教育者，让阅读真正滋养学生精神成长。

彭吉
重庆市沙坪坝小学语文教师，课例获评全国统编小学语文教科书课例征集活动一类课例，获小学语文青年教师写作教学邀请赛特等奖、重庆市阅读精品课、重庆市中小学优秀阅读指导课一等奖

陈曈
北京师范大学三帆朝阳学校高级教师、区学科骨干、北京市“紫禁杯”优秀班主任，北师大首批“金声计划”培养对象

詹艾斌江西师范大学二级教授、教育部基础教育教学指导委员会语文专委会委员

北京师范大学文学院党委副书记，国家语言文字推广基地（北京师范大学）副主任聂大昕在闭幕辞中指出，本届论坛达成了关于阅读教育的一系列重要共识，北师大文学院将持续发挥学术重镇引领作用，深化高等教育与基础教育的协同联动，推动学术成果在一线教学中落地转化，为加快建设高质量教育体系、建成教育强国持续贡献北师大智慧与力量。

聂大昕北京师范大学文学院党委副书记、国家语言文字推广基地（北京师范大学）副主任

据了解，重庆市第一中学校作为承办方，深耕“境语文”课程，推行全员全科阅读，邀苏童、阿来等名家进校园，让阅读成为校园最亮底色。从红色经典体悟到AI时代探索，重庆一中以深耕实践，让书香浸润生命，以文化人、以读铸魂，书写新时代语文教育立德树人的生动答卷。