亲爱的家长们，在孩子成长的旅程中，每一个传统节日都是教育的宝贵契机，就如桢橦幼儿园 29 年来始终坚持通过各类活动，全方位培育孩子成长。清明节，不仅仅是一个节气或节日，它所蕴含的感恩之情，对 3 - 6 岁的孩子来说，是一种极其合适且意义深远的情感启蒙。
贴合孩子情感认知发展3 - 6 岁的孩子正处于情感认知快速发展的阶段，他们对爱与被爱有着敏锐的感知。清明节缅怀先人的传统，为孩子提供了一个感受感恩之情的绝佳场景。当孩子听到长辈讲述故去亲人对家庭的付出、对自己的疼爱时，他们能够从中体会到被爱的温暖，并在心中萌生出感恩的种子。例如，给孩子讲讲爷爷奶奶如何不辞辛劳照顾小时候的他，虽然爷爷奶奶可能已经不在了，但他们的爱永远留在家人心中。这就像在幼儿园里，老师引导孩子们感受小伙伴的帮助，从而学会说 “谢谢” 一样，清明节让孩子在亲情的语境中，理解感恩的意义。
借助故事传递感恩理念用简单易懂的故事，能轻松将清明节的感恩之情传递给孩子。比如，给孩子讲介子推的故事：“宝贝，很久很久以前，有个叫重耳的人在外面流浪，又饿又累。介子推为了帮他，把自己腿上的肉割下来煮给他吃。后来重耳当上了国王，想感谢介子推，可介子推却不愿意要奖赏。虽然最后介子推不在了，但重耳永远记得他的好。我们在清明节纪念先人，也是因为他们曾经为我们付出很多，我们要感恩他们哦。” 这样的故事，如同幼儿园里那些充满教育意义的绘本，生动形象地让孩子明白感恩是对他人付出的铭记与感激。
在实践中深化感恩体验在清明节的实际活动中，孩子能更深刻地体验感恩。当家长带着孩子为逝去的亲人扫墓，献上鲜花，告诉孩子这是对先人的怀念与感恩时，孩子参与其中，能切实感受到这种情感的庄重与真挚。就像在幼儿园，孩子们通过亲手制作礼物送给他人，表达自己的感激之情一样，在清明节的扫墓过程中，孩子在行动中领悟感恩，让感恩之情在心中扎根。
所以，家长们，就像桢橦幼儿园致力于培养孩子全面发展一样，在清明节给 3 - 6 岁的孩子讲述其中蕴含的感恩之情，不仅合适，而且能为孩子的情感成长奠定坚实基础，让感恩的美德伴随他们一生。