出于各种原因，我直到大三才决定留学， 留给作品集的时间满打满算只有一年。

没想到虽然听起来时间紧迫，但前两个项目推进起来效率极高，四个多月就完成了，直到第三个项目，前前后后磨了半年多……

而且为了得出更精准的调研成果，我采访了196名视障者，最后拿下iF大奖，也算得偿所愿吧。

|本期分享人|

M同学

所样汉艺研究院 25届学员

本科 南京理工大学 工业设计

绩点：3.47 / 4

雅思：6.5

所获OFFER（截至发稿前）

爱丁堡大学 设计信息 MA

爱丁堡大学 变革设计 MA

布里斯托大学 用户体验设计与创新 MA

南安普顿大学 设计创新与技术 MSc

获奖经历

iF设计大奖

IDA 银奖x2

伦敦设计奖 银奖x2

我想互联网越发达，工业设计生越吃香，因为我们每一天都能很容易地刷出各种未解决的难题，比如老年人不会用智能设备、行李箱在崎岖的地面不好推、无线耳机容易丢等等，这些小事都可以成为切入点。

就拿我获奖的项目为例，我刷到一个视障博主分享自己生活，哪怕她成功申请到导盲犬，但她依旧会被路边的台阶绊倒、会在突然刹车的地铁上摔倒、会被占用盲道……但更让人感到隐隐不适的是周围人对视障者过于关注的态度，即便是出于关心，也会让视障者无所适从。

抖音上很多视障者分享生活

所以我决定以此为切入点，为视障者设计一款产品。因为我是一个很“倔”的理科生，为了能解决视障者生活中会遇到的真实问题，我一共调研了196名视障者。

要么是在社交媒体上发私信；要么是跑盲人按摩店；还去了南京的无障碍图书馆……凡是我能想到的方式都尝试了一遍，遇到过不少防备心重的“i人”，好在90%的视障者还是很渴望与外界交流的，只不过他们会遇到各种各样的歧视，再加上户外对视障者的基础设施不完善，所以被迫宅在家里。

接着，我又去调研了传统导盲工具，盲杖的探测距离只有1.5～2米；导盲犬难申请不说，作为狗狗还很难传递给主人具体的信息；APPLE的无障碍模式，要求视障者准确拍到物品或场景才能识别……这些工具都有很大的物理局限。

苹果的无障碍设计

能不能有一种产品既能让视障者没有负担地走出家门，又能扩大他的活动范围呢？我带着耳机正在烦恼这个答案，突然灵光乍现，我们都学过“通感”，那我是不是可以把视觉转换成听觉，让视障者佩戴耳机，通过声音去认识世界呢？

查阅各种资料、观看大量科技发布会后，我发现真的可行！有一种叫空间音频的技术，也就是360度环绕音，打过FPS游戏的同学都知道，通过控制左右耳机的声音大小，可以判断玩家从哪一个方向来。

项目部分展示

在耳机里加入这项功能，盲人就可以通过声音判断周围的环境，我还加入了AI语音助手，让AI识别周围的物体，再转换成语音反馈给用户，这种方式，让视障者看起来和视健者没什么区别，也可以扩大活动范围。

主带老师和我说，产品的关键在于让视障者感受到尊重，建议我把它做成像装饰品一样的可穿戴设备，也让我看了OpenAI发布的新产品，带我学习成熟产品的交互逻辑，还要加入引导盲人操作的指令。

最终成果展示

这个项目磨了半年之久，但我真的很满意，一方面是它带我拿了iF大奖；另一方面也是让我感受到，真正的文明不是让视障者不出门，而是要让他们感受到生活的便利。

大三我是想直接就业的，但发现大厂的工业设计岗都要求应聘者手握几个国际大奖，但我两手空空，就在小红书发求助帖，未曾想乌泱泱一堆私信就吻了上来，其中有不少骗子，我就是在评论区看到了汉艺，因为平时总是看康石石老师的文章，所以有一种天然的信任。

汉艺还有猫猫诶！

在和主带老师上完试听课后，我瞬间被他的专业素养和个人气质折服了，觉得留学好像也不错？而且交互……好像比工设更适合我，所以我很快就倒戈，决定转专业留学。

而且这两年技术发展太快了，关于就业我也有了新的规划，未来想成为AI方向的产品经理，所以我选了爱丁堡的设计信息，这个专业既能培养对数据与技术的理解能力，也能培养系统设计能力，可以让我从工业设计出发，走向以AI为工具的产品设计与决策。

所以作品集中要同时体现：产品+技术+洞察力+体验设计。至于我的作品集，说起来有点神奇，4个中有3个都是和“眼睛”有关的：治疗斜视的医疗项目、为视障者在游泳时做的系统设计、让视障者出行更方便的产品设计，还有一个面向太空垃圾的服务设计。

关于太空的服务设计

我开始还隐隐有些担心，但是主带老师说这样反而能体现我在这个领域的深耕，而且我每个项目的出发角度和体现的能力都不一样，让我把心咽回肚子里。

虽然上面那个项目我做得游刃有余，但在汉艺做第一个项目时，堪称困难重重，全靠老师手把手带我。

之前我只做过学校的大作业，老师要的是一个成果，你只要最后能弄出来就行，所以我都是先做出个产品，然后再往前推调研，但在汉艺，老师会先让我去调研，找到目标用户人群的痛点，再去设计产品，包括这个功能怎么体现、要展示哪些技法等等。

学校的二月兰

我相当于从0开始做项目，那时候我审美没有、对项目的流程也不熟悉，要啥没啥，所以只要我一没课，就飞到北京线下做项目。

汉艺窗外很漂亮

我觉得做项目最大的难点是将调研得到的信息梳理成合逻辑的交互产品，哪些信息很关键、哪些信息不重要、它们的层级关系是什么，一方面靠老师帮我把控，另一方面理科思维很重要，需要依靠判断力和逻辑，而这也正是我擅长的，所以我才能在一年肝完四个项目吧。

给像我一样赶时间的同学推荐汉艺的竞赛营，能在一个月内组队完成一个项目，还能投奖！

这也是我第一次组队做项目，我们组五个人，四个都是工设背景的理科生，大家都很习惯从逻辑出发思考问题，同时也都很有主见。

这让我们组的讨论效率很高，每个人都能快速提出可行的功能设想；另一方面，也不可避免地出现分歧，几乎每个人都会认为自己的方案更好，但比较幸运的是，这些分歧并没有演变成争吵，反而会激励我们去反复验证一个方案是否真的更合理，而不是停留在主观判断。

肝项目ing……

我们组关注的是视障者的游泳问题，大多数情况下，视障者游泳需要引导员辅助。这种方式虽然可以保证安全，但是既伤害盲人的自尊，也会增加人力成本，所以我们思考是否可以通过设计，让视障者在泳池环境中实现自主游泳？

如果只为视障者做一个产品，那么很难和泳池周围的其他人进行交互，所以这是一个更复杂的系统性问题，这个方案被分成两个部分，一是做了款可穿戴设备，二是在泳池周围引入了一套原本应用在仓储和导航场景中的定位技术，用于实时判断用户在泳池中的位置和运动轨迹。

泳镜的部分展示

在推进过程中，我们也会反复与导师沟通，Nico老师是一个人狠话不多的狠角色，每次都能提出一些很准的建议，会建议我们设计的关键位置、应该选择的区域在哪里等等。

这个短期快速肝完的项目最后斩获了2个IDA银奖和1个伦敦设计银奖，回过头看，团队合作带来的价值不仅是让每个人没那么累哈哈，更是让方案更完整，不同学员关注的维度不同，可以避免单一视角的偏差；成员来自不同学校，南科大的队友偏理论，而我们学校偏实践，也会带来多元的设计方法。

回头看这一年，我做了四个项目，拿了几个奖，但这些结果背后，让我变化最大的其实是思维方式的重塑，不仅彻底改变了我做设计的方式，更让我对这个世界有了不一样的认知。

杭州的樱花

这一年说不累是假的，但我没有后悔选择这条路，因为每个项目都实实在在拓展了我对某个领域的理解，这些都是课堂上学不到的东西。

如果你和我有相似的处境，想留学但担心时间不够、想跨专业但不确定能不能行、有想法但是不知道怎么落地，我的建议是先行动起来，不要等“准备好了”再开始，因为一个好老师可以帮你少走很多弯路。