为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，切实提升教学质量，永济市实验中学附属小学于3月19日——26日组织资深教师听评课活动。
本次活动以“以赛促教、以学为本”为核心，通过系统化的课堂诊断与专业对话，助力教师精准把握学情、优化教学策略。
PART 01
语文篇
语文课堂，孩子们在小组合作中碰撞观点，在朗朗书声中感悟情感，真正展现“以学为本”的课堂新样态。
樊鑫老师的《树和喜鹊》一课，通过引导学生联系上文理解“孤单”，培养语境分析与逻辑推理能力；借助情境感知“叽叽喳喳”“安安静静”，提升词语辨析、语感体验与具象思维能力。
杜美玲的《操场上》一课以游戏互动激发学生兴趣，在趣味练习中渗透偏旁规律，借助运动会视频营造氛围，培养学生热爱运动的情感。
王新彩老师教学《青山处处埋忠骨》时，以文本细节品读为基，运用圈画诵读、追问、思辨等语文教法，深挖语言文字背后的情感，既夯实语文核心素养，又实现红色文脉的长效传承。
姬婷老师的《鲁宾逊漂流记》一课，通过列小标题、对比原著目录等方式，紧扣节选片段，通过梳理困难、分析心态变化，让学生在品读中体会人物形象，落实语文核心素养的培养。
仝倩男老师的《热爱中国共产党一课》紧扣低年级教学特点，以趣味识字夯实语文基础，通过趣味互动与沉浸式情境，将红色教育润物无声融入课堂，培养学生识字、朗读、语言表达与爱国爱党情感。
赵香萍老师的习作课，通过仿写《藏戏》中的三组反问句来体现自己所喜欢的家乡风俗的特点，让学生寻找中华传统文化的根，深化口头为语，书面为文的内涵，说好语言，写好文字，进而上好语文课。
PART 02
数学篇
数学课堂变“听数学”为“做数学”，教师通过精准的问题链引导学生层层深入，学生在动手操作与合作交流中学会知识，掌握解决问题的策略。
崔彩丽老师的《万以内数的大小比较》一课把名山高度对比和长河文化背景巧妙穿插，课堂生动有底蕴；核心聚焦孩子表达，放手让孩子讲述、倾听孩子思维，是这节课最大的亮点。
陈洁老师的《有趣的测量》一课，以“有趣的测量”为核心，通过实验操作探究不规则物体体积的计算方法，培养学生的动手操作能力与转化数学思想，有效提升学生解决实际问题的素养。
杨晓娜老师的《设计教室装饰图》一课，以“设计教室装饰图”为主题，通过小组合作构思创作，既发挥学生想象力与审美能力，又培养合作分享意识，增强班级凝聚力与集体归属感。
樊晓妍老师的《长方体的表面积》一课，围绕长方体表面积的概念推导和应用展开，通过动手操作帮助学生直观理解概念，结合生活实例强化实际应用。
贾亚珍老师的《什么是周长》一课，通过具象感知，渗透尺测、绳测、数格等方法，培养学生灵活解决问题的实践能力，引导学生逐步深化周长概念，构建完整认知。
余莲花老师的《数说西藏》一课，将数学知识与西藏地域文化有机融合，借助直观学具操作，有效突破大数读写难点，让学生在真实数据中建立数感，学以致用。
牛丽娟老师的《认识平面图形》一课，通过观察、动手操作，让学生认识平面图形，体会“面在体上”，发展空间观念。课堂借助多种活动巩固认知，学生参与积极，有效提升动手与空间能力。
屈蕊娜老师的《探索与发现:多边形内角和》一课，通过猜想验证、分割操作与小组合作，培养学生观察推理、动手实践及合作解决问题的能力，以学生为主体，让能力培养落地课堂。
李晓娟老师的《露在外面的面》一课，通过小组合作、成果展示与口语讲解，有效提升学生的表达能力与逻辑思维能力，扎实发展空间观念。
卫亚平老师的《长方形周长》一课，通过动手测量、对比分析、自主归纳，让学生在实践中掌握周长计算公式，培养了学生动手操作、观察比较、归纳概括及解决问题的能力。
PART 03
英语篇
英语课堂，教师利用多媒体和肢体语言营造沉浸式环境，鼓励学生大胆开口、自信表演，在真实语境中提升语用能力。
张恬老师围绕What do you like doing at school?展开教学，以We all like our school!语篇为核心，复习科目、学习新短语，层层推进听读与理解。课堂通过text-to-self connection把文本和生活相连，重点训练学生捕捉信息、朗读表达、角色表演的能力。
赵丹萍老师围绕What do we wear?展开教学，以服装词汇与日常表达为核心，课堂通过游戏互动、情景问答，层层推进听说、认读与运用，重点训练学生认读单词、快速反应、口头表达与简单书写的能力。
PART 04
美术篇
美术课堂上，教师引导学生用画笔表达情感与想象，将艺术创作与生活观察、学科知识相结合，孩子们在色彩与造型中释放创意，培养审美感知与动手实践能力。
张鲜红老师的《团扇》一课，融合团扇文化、水墨技法与实践创作，通过多元教学环节引导学生感受传统美学魅力，培养文化认同与热爱，提升审美、动手及创新能力，争做传统文化的传承者与弘扬者。
此次听评课活动，既是一次教学技艺的展示，更是一场教育理念的碰撞。实验中学附小的全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，让“以学为本”的理念落地生根，为学生的全面成长赋能！
【来源：永济市实验中学】