教室里总有几个孩子，作业本永远干净整洁，考试分数永远名列前茅。可你发现没有？这些孩子的家长，在家长群里几乎从不发言，朋友圈更是难觅孩子的成绩单。

倒是另一些家长，每天变着花样展示孩子背了多少单词、得了多少奖状。有意思的是，这些被展示的孩子，往往在三年级后就会逐渐"消失"在光荣榜上。

心理学上有个"达克效应"，越是认知不足的人，越容易高估自己。这在教育领域表现得淋漓尽致。小学阶段的知识就像浅水区，稍微扑腾几下就能溅起水花。有些家长误把水花当浪花，迫不及待要拍给全世界看。

真正懂行的家长都明白，教育是场马拉松。北京海淀区某重点中学班主任告诉我，他们每年接收的"神童"里，至少有三分之一会在初二现出原形。"那些小学靠刷题刷出来的超前优势，在需要真正思考能力的几何证明、物理建模面前不堪一击。"

学霸家长的沉默，其实是种降维打击。去年某省高考状元父亲被媒体围堵时只说了一句话："孩子就是正常上学。"后来人们才知道，这位"正常上学"的父亲是中科院研究员，母亲是985高校博导。对他们而言，考高分就像呼吸一样自然，实在不值得大惊小怪。

教育圈有个残酷的真相：炫耀的本质是稀缺。当钢琴考级证书在朝阳区泛滥成灾，海淀家长早就带着孩子搞起了卫星课题；当普通家长还在比较谁家孩子背的唐诗多，学霸家庭的孩子已经在用python分析《全唐诗》的用韵规律。

某重点小学教师透露过个细节：每次开家长会，真正顶尖学生的家长反而最关心"孩子有没有交到朋友"、"体育课是否认真"。这些经历过高等教育厮杀的人太清楚了——在真正的智力较量面前，小学阶段那点加减乘除连热身都算不上。

有个现象耐人寻味。在清华附中的校园里，学生们互相打听的是"你爸爸当年物理竞赛第几名"，而不是"你爸开什么车"。这种代际传递的学霸基因，形成了独特的圈层文化。他们的低调不是刻意为之，而是见过太多高山后的平常心。

上海家庭教育指导中心做过跟踪调查：小学阶段家长炫耀频率与孩子中学成绩呈显著负相关。那些早早把孩子推上神坛的家长，往往要承受更大的落差。反倒是保持平常心的家庭，更容易培养出后劲十足的孩子。

教育最吊诡的地方在于：越想证明什么的，往往越缺什么。就像真正有钱人不会刻意露logo，真学霸也无需奖状加持。当某些家长还在朋友圈直播孩子背圆周率后100位时，学霸家的孩子可能正在为某个数学猜想失眠——这种快乐，根本不需要点赞。