现代创意教室如何诞生？

朱永新教授曾说：“教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。“在文化日新月异的今天，教育早已不再局限于“读死书，死读书“的传统模式。我们每一位教育工作者都应当深入思考：如何满足学生发展的差异性、全面性、社会性和个体性需求？对比一个100年前的教室和一个现代化的教室，答案不言自明——我们更愿意在充满活力与创新的环境中学习。

如今，我们的学生已经不再是100年前的学生了。他们的思维方式、学习习惯和成长需求都发生了翻天覆地的变化。我们的教室也必须与时俱进，进行革新。推动教育改革创新，培养学生面向未来的能力，让我们从打造现代创意教室开始。

设计一个创新又现代的教室

01教室布局：灵活多变，适应多元需求

选择合适的教室布局方式至关重要，因为它为一堂课设置好了一种场景和氛围。桌椅的布局可以透露出教育者希望在课堂上进行哪些学习活动——是进行社会学习还是个人学习，是以学生为中心的学习还是以教师为中心的学习。需要注意的是，没有“最好的“教室布局，每种教室的座位安排都有各自的优缺点。

在广东岭南现代技师学院，我们正在实践一种全新的教室布局理念。在教室座位安排上，我们让学生能够掌控自己的空间。即使是年龄较小的学生，也能自主决定在哪里学习和如何学习才能发挥自己最大的能力。这种自主性需要一个非常灵活的教室环境，它需要能够给学生提供大量的选择。这可能包括不同尺寸和高度的桌子，以适应不同学习风格和身体需求。

02设计原则：以学生为中心，创造开放空间

在考虑教室设计时，广东岭南现代技师学院遵循以下重要原则：

‌从桌子开始‌：我们鼓励使用简单的没有抽屉的简易桌子，这种设计让教室更灵活、更具有开放性，为学习者创造一个更利于协作的学习环境。当然，我们也会保留一两张传统书桌，以满足个别学生的偏好。

‌开放的、灵活的座位是最好的选择‌：我们让学习者根据学习任务选择坐在哪里，提供多种选择：大椅子、小椅子、没有椅子（可以站着学习）、低矮的桌子等。通过对灵活座位期望的建模，学生在课堂上的学习效率显著提高。

‌走出教室，拓展学习空间‌：我们不限制学生使用教室的四面墙，也不给自己设限关于学习空间的样子。我们充分利用走廊、角落和户外学习空间，因为任何学生学习得最好的地方就是最好的学习空间。学生的学习方式和地点不应受到任何限制。

‌留出足够的空白开放空间‌：许多教室挂满了激励性的海报、信息和其他装饰，这些实际上阻碍了学生的学习而不是促进学习。我们牢记：学习者需要开放的空间。开放的空间应该是能允许学生自由移动家具，来配合学习活动的空间。开放的墙壁空间也能让学生们发挥他们最大的潜能。

‌简单改变，大有可为‌：你不需要对你的教室学习环境做多巨大的改变，也不需要花费很多金钱。在广东岭南现代技师学院，我们实践了许多简单但有效的改进方法：提升或降低桌腿来创建站立的桌子或地板桌（学生们坐在垫子上或地板上）；移动课桌摆脱教师办公桌，以创造更多的空间；使用可移动的白板替代固定墙面。这些改变证明，不是每一个解决方案都需要花费金钱或付出大量的精力，有一些很容易但有效的方式。

通过这样的创新实践，广东岭南现代技师学院正在打造真正适合21世纪学习需求的现代创意教室，为培养具有创新精神和实践能力的高素质技能人才创造最佳环境。