学英语最好的方式就是首先快速牢记一定量的单词，然后练习口语与听力！不要听别人说他不背单词，人家只是记忆力好，没怎么背就能记住，这种人一万个中间出不来一个！大多数人的记忆力是很薄弱的，这就导致大部分人学英语是有困难的！
大部分人记单词最大的问题就是昨天记住的单词，第二天就忘！大家其实都在寻找一种能够牢记单词的方法！今天给大家分享一种既记得牢又记得快的方法！利用这种方法可以80小时牢记所有高考单词，是所有宝爸宝妈带娃的利器。大家看下面一组单词，看看大家能发现什么？
astrology占星术（学）
astronaut宇航员
astronomy天文学
astronomer天文学家
disaster灾难、灾祸
star星、恒星
satellite卫星
如果大家能够将“宇航员”这个词换成“星际驾驶员”；将“天文学”这个词换成“星际的学术”；只要大家知道古代人类认为星位偏移就是灾难的象征！大家就会发现上面单词都与“星星、星”有关！那么按照正常人类思维进行单词创造，这些单词中必然有关于表示“星星、星”的部分！西方古人其实也是这样想的，因此他们首先创造了表示“星星、星”的词根，然后利用词根进行再创造新词，这样他们的语言学家坐在办公桌前就可以将上面这些单词创造出来！
值得大家注意的是，他们是靠思维写出来的单词，现在让我们靠记忆来记住！只要你知道人类是所有动物中记忆力最弱的，那你就应该放弃单纯靠记忆力的死记硬背！相反的是，人类大脑思考能力的思维是所有动物中最强悍的，不然也不会出现只有人类有的文字！现在大家放弃死记硬背模式，体验一下，靠思维来记单词的魅力！
通过前面“air”的学习以及《底层逻辑推理字母Aa的含义》的学习，我们知道字母A可以表示“高”、“高空”之含义，利用这个含义就可创造出词根“aster 星”，详解图如下：
注意太阳sun、月亮moon不用“站在空中的东西描绘”，因为他们有更大的特征。
为了将知识变难或为了更好的发音，西方统治阶级将词根“aster”中的e去掉，创造出“astr”词根，或仅保留“aster”中的前后两个字母形成“ar”词根，在学习时一定要注意这个问题，利用这些词根就可以创造出于“星”有关的一些单词。下面我们来学习这一组单词。
注意“占星术”要想占的准，必须全面的分析星星，因此西方古人将“占星术”描绘成“将星星闭环连接研究的学术”这样的一句话。
大家认真阅读解说图。
astrology占星术（学）
通过这一个单词我们意识到西方语言学家利用了词根“astr”与词缀“logy...学”以及一些补充性质的字母完成了整个单词的创造。只要我们知道西方古人将词根、词缀是利用一种什么样的底层逻辑思维编辑形成“占星术”这个单词的，那么这个单词这一生我们是会忘记的！虽然大家感觉学这个单词比较慢，但是大家要注意看下面这个单词，你就会发现，第二个单词学习就快多了！
“宇航员”的本质就是“星际驾驶员”，值得大家注意的是“占星术”中的“astro”中的字母o与“宇航员”中的“astro”中的字母o的含义的变化！
astronaut宇航员
通过“宇航员”即“星际驾驶员”这个单词的学习，我们感受到了西方语言学家为什么要先创造一些词根、词缀！值得我们注意的是，他们利用词根、词缀以及一些补充性字母创造单词时，不是生搬硬套的，而是根据实际场景，灵活的理解补充性字母含义的！这个灵活性理解主要是由“宇航员”即是“星际驾驶员”这个底层逻辑思维决定的！因此大家想要这一生永远牢记这个单词，首先应该理解“宇航员”即是“星际驾驶员”这个底层逻辑思维！
从这里我们也可以看出，死记硬背单词，本身就是自己对自己耍流氓！因为自己大脑的懒惰，选择了一条看起来靠谱的不靠谱路线，最终导致自己背来背去没背会几个！认知高的人其实早已改变了方法，死记硬背又怎么可能战胜别人，大家千万不要被眼前的一叶遮住了双眼！
基于前面学习的思维，“星际的学术”就是“天文学”，这些本质的理念大家慢慢的要学会自己想出来。有了这样的思维后，我们学习数理化的能力也就强悍了！因为学习数理化的本质就是要学会本质，要学到根本。
根据前面的学习，关于“星际”的表达，我们可以瞬间写出来，它就是“Astro”，这样我们只需要在“Astro”后面加一个表示“...的学”的后缀即可！只是值得我们注意的是这个后缀西方语言学家没有选择我们熟悉的“logy”，而是用了“nomy”！
astronomy天文学
学到这里大家应该意识到，表示“...学、学术”的后缀可能不会止于“logy”、“nomy”这两个，可能还会还有，这里大家就要问为什么？这是正常的数学思维必要要有的思维！其实这个问题就是英语的发音规则导致语言学家必须开发多个后缀表示“...学、学术”，只要大家认真学过我们的见词能读知识体系，那么这个答案就知道了！
“天文学”学会后，创造“天文学家”我相信大家已经没有任何问题了！
astronomer天文学家【高】
单词“astronomer”是在单词“astronomy”基础上，去掉字母y，加er后缀形成的。
只要大家还学过“卖火柴的小女孩”，大家就应该会创造“灾难、灾祸”这个单词！大家认真阅读下面的解说，感受一下人类的一切行为与结果都是来自我们大脑的思考这个事实！
disaster灾难、灾祸【四、六级】
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通过一组单词的学习，大家一定要意识到，单词不是随意将字母组合一起，想让表达什么就表达什么！每个单词的背后，都有自己的单词创造思维，我们只要了解了这个思维就可以牢记单词！大家也看到了，其实利用这种方法进行学习，越学速度越快！如果大家能够将15册中的第一册与第二册认真学习，那么从第三册开始一天背一册的万马奔腾模式就可以开始了！
我们测试过一个普通的小学生，只用了68个小时，就将所有的高考单词全部牢记！如果大家真的想改变孩子的未来，一定试一试这种方法！可能会有一个大大的惊喜等着我们！
感谢大家认真阅读文章，敬请关注+转发文章给需要的人！也许我们一次小小的举动成就了别人，成为了别人的恩人！当然我们也渴望大家与我一起携手改变祖国现状！尽快让我们的花朵能够脱离英语学习，攻克数理化，引领世界科技，让我们早日实现科技强国之梦！