陕西浩公律师事务所 刑事研究院 文章/张扬

一、新闻事件

10月27日，北京警方在工作中发现了一笔奇怪的交易。交易中涉及一张假币母版的图片，警方判断，买家很可能在印制假币。根据这条线索，警方顺藤摸瓜，抓获15名犯罪嫌疑人，捣毁8个货币伪造窝点，缴获250多万元假币。

据介绍，这起案件中的犯罪嫌疑人均为“00”后，甚至还有未成年人。他们先通过境外软件学习造假技术，后使用打印机生产假币，再利用虚拟币结算的方式进行销售。犯罪嫌疑人不仅自己生产，还传授造假技术，从中牟利。

二、相关法条

《中华人民共和国刑法》第一百七十条

【伪造货币罪】伪造货币的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产：

（一）伪造货币集团的首要分子；

（二）伪造货币数额特别巨大的；

（三）有其他特别严重情节的。

第一百七十二条【持有、使用假币罪】明知是伪造的货币而持有、使用，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处一万元以上十万元以下罚金；数额巨大的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处二万元以上二十万元以下罚金；数额特别巨大的，处十年以上有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金或者没收财产。

三、法律知识学习

在这起事件中还可能存在衍生罪名：出售、购买、运输假币罪与持有、使用假币罪。根据《刑法》第一百七十一条，出售、购买伪造的货币或者明知是伪造的货币而运输，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处二万元以上二十万元以下罚金。他们通过网络销售假币的行为，完全符合此罪构成要件。

本案中，犯罪嫌疑人不仅自己生产，还传授造假技术牟利，这一行为单独构成了《刑法》第二百九十五条规定的“传授犯罪方法罪”。该罪指用各种方式将犯罪的方法、技能传授给他人的行为，可处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上有期徒刑；情节特别严重的，处无期徒刑或者死刑。将造假技术作为“商品”出售，极大地扩大了犯罪危害，是司法打击的重点。

对于涉案的未成年人，我国法律秉持“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则。依据《刑法》第十七条，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、重伤、抢劫、强奸等严重暴力犯罪的，才负刑事责任。因此，本案中若有无刑事责任能力的未成年人，虽可能免于刑事起诉，但绝非一放了之。司法机关会责令其家长或监护人加以管教，必要时由政府进行收容教养。同时，其犯罪记录将被封存，以保护其未来回归社会的权利。但这绝不意味着犯罪“零成本”，它依然会对其人生轨迹造成深远影响。

四、案件引发的社会思考

这起案件远非一桩简单的刑事罪案，它更像一记沉重的警钟，敲响在家庭、学校与社会的耳边。

一群本应在校园汲取知识、塑造品格的年轻人，为何会集体走向犯罪？这暴露出当前法治教育和生命教育的严重不足。教育若只停留在分数与升学，而忽视了对法律敬畏感、财富获取正义感以及生命价值感的培育，就会在年轻人的思想中留下“真空地带”。当“赚快钱”、“一夜暴富”成为部分人信奉的圭臬，法律的底线便可能在利益的诱惑下变得不堪一击。他们精通技术，却对使用技术的伦理边界一无所知；他们渴望成功，却对通往成功的正道充满迷茫。

如此大规模的造假活动，不可能在短时间内完成。涉案少年的家长，是否真正尽到了监护责任？是否关心过孩子深夜在电脑前做什么？是否了解他们异常的资金来源和消费情况？案件的爆发，很大程度上反映了家庭监管的缺失。忙于生计的父母，可能疏于与孩子进行深度的心灵沟通，未能及时发现其思想上的偏差和行为上的异常。

此案不仅警示着潜在的犯罪者，也为每一位社会公众敲响了警钟。

对青少年来说：青春充满无限可能，但绝不能在法律的底线上“试错”。一次犯罪的代价，可能是一生都无法挽回的。要树立“君子爱财，取之有道”的正确财富观，将聪明才智用于学习知识和正当的技能上。

对家长来说：不能再做“甩手掌柜”。必须加强对孩子的陪伴与沟通，关注其心理健康和网络足迹。要及早进行法治教育，让孩子明白行为的边界与后果。发现不良苗头，应立即干预，寻求学校和专业机构的帮助。

这张由打印机吐出的假币，印制的不仅是虚假的图案，更是一群“00后”迷失的青春和对社会秩序的公然挑衅。它向我们展示了一个残酷的现实：在技术平权的时代，犯罪的“赋权”可能比教育的“赋能”来得更为迅速和直接。解决这一问题，无法单靠法律的严惩，更需要一场深刻的教育反思、一场紧密的家庭联动和一场全社会的共同行动。我们必须教会下一代，如何在一个技术无所不能的时代，成为一个心有敬畏、行有所止、用智慧和勤劳开创未来的人。这，或许是这起令人痛心的案件留给社会最宝贵的思考。