##这衣服标签磨得慌，我不穿！

##商场人一多就捂耳朵、爱哭，根本带不出去！

##一跑得快就摔跤，经常被东西绊到！

##孩子运动不协调、平衡感不好！

##教了十遍握笔还是不会，是不是太笨了？

##上课不好好听课，还接老师话，经常遭到老师的约谈……

如果你家也有这样的娃，先别着急骂他“任性”“不专心”“不听话”之类的话——你以为的“调皮难管”，可能不是孩子故意的，而是他的大脑正在经历一场“信息交通堵塞”。

有些孩子不是不听话，是他的大脑处理不了外界的感觉信号。很多人管这类问题叫感统失调，其实应该叫“感觉处理与整合障碍”，听着专业，其实很多娃都有类似表现，只是咱们当妈的没往这方面想。

咱们的大脑就像个超级收费站，每天要接收无数感觉信号：

衣服蹭皮肤的触觉、周围声音的听觉、走路时平衡的前庭觉、拿东西时肌肉的本体觉……

正常情况下，这些信号会被有序处理，再变成“该穿衣服”“该安静听故事”“该握稳笔”的指令。

但有感觉处理问题的娃，大脑这个“收费站”就乱套了：

##要么信号“太吵”——别人觉得正常的衣服标签，他觉得像针扎，所以才会一碰到就哭闹、回避；

##超市的背景音乐，在他耳朵里像打雷，所以人一多，孩子就捂耳朵或者大喊大叫；

##要么信号“太弱”——叫他名字好几声没反应，不是故意不理你，是他的大脑没接收到这个声音信号；摔倒了也不哭，不是多勇敢，是对疼痛的感觉太迟钝；

##要么信号“传错了”——教他握笔，他的手不知道该用多大劲；让他站好，身体总晃悠，因为大脑没整合好“平衡”的信号。

之前看到世卫组织和国家卫健委的资料里都提过，这不是孩子的“纪律问题”，是神经发育过程中常见的功能障碍，很多自闭症、多动症的娃会伴随这种情况，但更多普通娃只是有轻微的“感觉处理不顺畅”。

很多妈妈跟我一样，之前把这些表现当成“坏习惯”，直到后来才明白，娃的每一次哭闹、每一次“学不会”，都是在向我们求救。

你可以对照看看，娃有没有这些情况：

1.特别“挑”：不是任性，是在躲“不舒服的感觉”

##穿衣服必须挑纯棉无标签的，新鞋磨脚一点就坚决不穿；

##剪头发、剪指甲像打仗，一碰就尖叫；

##不喜欢别人抱，甚至不让妈妈亲脸蛋——这些不是“娇气”，是他对触觉太敏感，大脑把“正常触碰”当成了“威胁”。

##还有的娃怕黑、怕吹风机声音、怕吸尘器，一到嘈杂的地方（比如游乐场、超市）就烦躁哭闹，也是听觉或视觉信号“过载”的表现。

2.停不下来：不是调皮，是在“找感觉”

##有的娃总爱转圈、蹦跳，转几十圈都不晕；

##喜欢往沙发上跳、往大人身上撞，还爱摸各种东西（墙皮、桌子边、别人的衣服）；

##甚至会发出“啊啊”的怪声——别骂他“疯”，他不是故意捣乱，是大脑缺某种感觉信号，在通过这些行为“找补”。

3.反应慢半拍：不是笨，是大脑“没接住信号”

##叫名字没反应，跟他说话像没听见；吃饭时饭粒掉一地，拿勺子总手抖；

##走平路也容易摔跤，上下楼梯要扶着；

##教他认颜色、认数字，学半天记不住——这些不是“注意力不集中”或“笨”，是他的大脑处理感觉信号太慢，还没来得及把信号变成“行动指令”。

4.学技能难：不是不用心，是身体“不听指挥”

##握笔握不好，写的字歪歪扭扭；

##系鞋带、扣扣子学不会；拍球、跳绳比别的娃慢很多；

##坐一会儿就歪倒，上课总趴在桌子上——这些是姿势控制和运动协调出了问题，因为大脑没把“肌肉、关节的感觉”和“动作”整合好。

如果娃有2-3条以上，别先急着批评，最好带他去做个评估，早发现早干预，对娃的发育影响更小。

很多妈妈一听“障碍”就慌了，其实轻微的感觉处理问题，通过日常的小方法就能改善，关键是咱们要找对方向，别用错方式（比如娃怕触碰，还硬逼他跟人拥抱，只会让他更抗拒）。

1.先“稳住”娃的情绪：给他“刚刚好”的感觉

娃的大脑像个“过载的电脑”，先帮他“减负”。比如：

##触觉敏感的娃：穿无标签衣服，洗澡时用软毛巾，睡前帮他做“深压按摩”（比如轻轻抱他、拍他的背），这种稳定的触觉能让他安心；

##听觉敏感的娃：去嘈杂地方带降噪耳机，在家别同时开电视、洗衣机，说话尽量轻声慢语；

##爱“找感觉”的娃：每天留10分钟陪他蹦床、爬沙发、玩积木（抓握积木能锻炼本体觉），满足他的感觉需求，他反而会更安静。

2.在游戏里“训练”：娃玩得开心，大脑也在进步

不用刻意做“训练”，日常游戏就是最好的干预：

##平衡不好的娃：玩“走直线”游戏（用胶带在地上贴直线，让他跟着走）、骑平衡车；

##手眼协调差的娃：玩串珠子、夹豆子（用儿童筷子）、搭乐高；

##反应慢的娃：玩“听指令做动作”（比如说“摸鼻子”，让他跟着做），慢慢提高他的反应速度。

3.全家配合：别让娃觉得“我跟别人不一样”

很多娃会因为自己“做不好”而自卑，比如写不好字、不敢跟小朋友玩。咱们要多鼓励，别拿他跟别人比：

##他握笔进步一点，就说“你今天握笔比昨天稳多了，真棒！”；

##他怕跟人打招呼，别逼他，先跟他说“你要是不想说话，跟阿姨挥挥手也可以”。

##家人的接纳和支持，能让娃更有信心，也能让他的大脑更放松，处理信号更顺畅。

4.运动和感官刺激

运动是促进神经连接的主要途径，感官刺激也是非常重要的。感官信息处理的问题，原因就在于各个反射运动没有整合，如果这些反射运动都整合得非常好，孩子在感官信息处理方面就不会存在这些问题了。所以，我建议：

##每天户外大运动3小时，让孩子自由玩耍运动，让孩子有自主运动而非“设计好的”或“强迫”的运动；

##增加感官刺激，在视觉、触觉、听觉、味觉与嗅觉、本体觉和前庭觉，各个方面都有“适度的”孩子能接受的刺激，可以逐渐改善孩子感官信息处理的能力。

最后想跟妈妈们说：

养娃就像拆盲盒，总会遇到各种“小状况”。如果你的娃有感觉处理方面的问题，别自责，也别焦虑——这不是你的错，也不是娃的错，只是他的大脑需要多一点时间和帮助。

比起“纠正”娃的行为，更重要的是理解他的难处：他不是故意闹脾气，也不是故意做不到，只是不知道怎么表达“不舒服”；他不是学不会，只是需要更慢的节奏。

多一点耐心，多一点观察，用对方法帮他“疏通”大脑，你会发现，那个“难管”的娃，其实也在努力跟上大家的脚步。

毕竟，每个娃都是独一无二的小天使，只是有些天使，需要我们用更特别的方式去守护呀～