“多数儿童编程课是‘伪编程’，利用升学焦虑收割家长，不如先让孩子把语文数学学好。”——近日，围棋世界冠军柯洁在直播中的一番言论，将少儿编程这一热门赛道再度推上风口浪尖。

“未来文盲是不懂编程的孩子”“不会写代码就丧失网络生存能力”……在各类营销话术的裹挟下，少儿编程班一度成为继奥数、英语之后，家长教育军备竞赛的“新焦点”。然而，当热潮退去，行业乱象、认知错位、揠苗助长等问题逐渐浮现，一场关于“该不该学、怎么学”的全民大讨论正在展开。

柯洁怒批“伪编程”：低龄化学习是“拔苗助长”？

柯洁的观点直指行业核心痛点：

“伪编程”泛滥：许多课程仅停留在“拖拽积木”层面，缺乏真正的逻辑训练，孩子只是在“玩游戏”；

升学焦虑营销：机构夸大编程对升学、竞赛的“加分”作用，诱导家长盲目报课；

低龄化陷阱：过早接触抽象编程概念，可能适得其反，影响孩子对基础学科（如数学、语文）的兴趣。

他强调：“若我有孩子，绝不会让他幼时触碰AI或编程，应先打好基础学科根基。”

反对者发声：优质课程能培养“未来思维”

并非所有人都认同“全盘否定”。反对者认为：

逻辑与创造力：优质的编程课能培养孩子的计算思维、问题拆解能力与创造力；

因材施教：不能“一刀切”否定，已有不少孩子通过合适的课程高效学习，甚至在机器人竞赛中崭露头角；

时代需求：在AI时代，理解技术逻辑是基本素养，编程是通往数字世界的“新语言”。

关键在于：课程是否契合儿童认知发展规律，师资是否专业，目标是否以兴趣为导向。

行业乱象：三无机构、天价课程、退费难

现实是，少儿编程行业“劣币驱逐良币”现象严重：

师资错配：部分教师无编程背景，仅经短期培训即上岗；

价格虚高：动辄上万元的课程包，性价比极低；

年龄错配：4岁幼儿被塞进“AI启蒙班”，违背儿童发展规律；

退费难：家长维权成本高，不少“三无机构”卷款跑路。

一位程序员家长直言：“上这种课，不如让孩子多读点书，把表达和逻辑理清楚，比任何‘儿童编程’都管用。”

家长如何避坑？理性选择四原则

面对纷繁复杂的市场，家长应保持清醒：

兴趣驱动：孩子是否真正喜欢？强迫学习只会适得其反；

重思维，轻代码：优先选择注重逻辑训练、问题解决的课程，而非单纯教语法；

控制屏幕时间：避免过度依赖电子设备，可通过桌游、拼图等低成本活动进行思维启蒙；

回归孩子需求：不要被“升学焦虑”绑架，教育的终点是“人”，而非“技能工具人”。

产业图景：超320家少儿编程企业，粤湘黔领跑

尽管争议不断，但市场热度不减。天眼查专业版数据显示，截至目前，我国现存续的少儿编程相关企业超320家，涵盖编程教育平台、机器人培训、AI启蒙等多个细分领域。

从区域分布看，广东省、湖南省、贵州省企业数量位居前列，三省总和超110家，占全国总数的34.2%，形成区域化产业集群。

结语：编程无罪，焦虑有价

少儿编程本身无错，它承载着人们对未来的美好想象。但当教育沦为“焦虑生意”，当孩子成为“技能流水线”上的产品，我们便需要警惕。

真正的启蒙，不是让孩子早早写出一行代码，而是保护好奇心、培养思考力、激发探索欲。

在AI时代，比“会编程”更重要的，是拥有不被机器取代的“人”的特质——批判性思维、情感共鸣、创造想象。

家长不妨放慢脚步：先让孩子成为“人”，再考虑让他成为“程序员”。