看了2026年辽宁省考A卷全部给定资料和大作文题干后，我不由赞叹，现在申论大作文的命题水平越来越高，真正实现了通过考试选拔人才的目标。
虽然我也是申论老师，但我却要实事求是讲：申论大作文，有的同学专门学习，大多只能得到三类文，基本得不到二类文；而有的同学没有专门学习，却有机会得到二类文。
可能有的同学会质疑这个观点，下面我们就结合这道真题具体谈谈。
大作文问题题干为：给定材料四中说到，当令人们喜欢说书不是为了听到那一成不变的脚本复述，而是要在老腔调中体悟老故事里的老道理。
在大作文论题上：
如果同学跟随一般的申论老师，就会告诉你“不是……而是”这两句话是并列关系。因此，大作文应为围绕“创新和传统、守正和创新”等方面进行立意，拟定分论点。
如果同学跟随有一定基础的申论老师，就会告诉你“不是……而是”这两句话虽然是并列关系，但这一则给定资料内容，主要围绕说书这个“老曲艺形式”，因此，立意重点应该在“老”上。因此，大作文应为围绕“老腔调、老故事、老道理”进行立意，拟定分论点。
如果同学跟随有一定水平的申论老师，就会告诉你“在老腔调中体悟老故事里的老道理”，这句话的重点在于“老道理”，老腔调是媒介，“老故事”是载体，“老道理”是最终所指。因此，大作文应该围绕“老道理”进行立意，拟定分论点。
如果同学跟随有较高水平的申论老师，就会告诉你“老道理”比较抽象，需要结合给定资料将其具象化。“智慧”这个词语在给定资料中出现多次，且与“老道理”相对应。因此，大作文应该围绕“智慧”进行立意，拟定分论点。
在大作文主题上：
如果同学跟随有一定基础的申论老师，就会告诉你，这一则给定资料主要围绕说书。因此，主题就是“说书”。
如果同学跟随有一定基础的申论老师，就会告诉你，这一则给定资料虽然主要围绕说书，但主题太小，应该将其上升到一般。因此，主题就是“传统艺术”。
如果同学跟随有一定水平的申论老师，就会告诉你，这一则给定资料虽然主要围绕传统曲艺，但主题还是太小，且给定资料一主要围绕“文艺”组织文字内容，应该将传统曲艺和文艺合二为一。因此，主题就是“传统文化或文化建设”。
如果同学跟随有较高水平的申论老师，就会告诉你，虽然有两则给定资料都谈的是文化，但给定资料二和三谈的并不是文化，按照省级申论的考察要求，需要考察考生把握全部给定资料、各则给定资料之间逻辑关系的能力，不能大作文的主题定为“传统文化”或“文化建设”。因此，可以将主题定为“社会治理”或虚化主题。
以上有较高水平的申论老师，同学们基本上是跟随不到的。因此，大作文往往只能得到三类文。
但是，有的同学没有系统学习过申论，看到问题题干，往往没有各种模板化思维的禁锢，凭借语感，很容易将立意重点聚焦到“老道理”，也有很大几率通过给定资料联想到“智慧”，这样就有几率得到二类文。
下面，我们具体看看这道题。
当令人们喜欢说书不是为了听到那一成不变的脚本复述，而是要在老腔调中体悟老故事里的老道理。
一成不变的脚本复述：指一些传统曲艺的形式一成不变，不能让群众体悟到超越时代的人生智慧。
老腔调：指传统曲艺形式。
老故事：指传统故事。
老道理：指历史积累的智慧，能超越时代，指导今天的工作和生活的智慧。
我们将一成不变的脚本复述、老腔调、老故事三个方面带回到各则给定资料中，发现不能吻合。
而每则给定资料却都体现出“智慧”，智慧是全部给定资料的“一般”。
因此，我们将“智慧”作为论题。
给定资料一：主要讲新大众文艺。新大众文艺是如何成功的呢？给定资料给出明确答案：互联网技术和新媒体改变了文艺形态。
互联网技术和新媒体与智慧有什么关系呢？要善于运用互联网技术和新媒体，这就是一种智慧。
但互联网技术和新媒体是“个别”，毕竟，我们要找的是“超越时代”的智慧。
我们通过给定资料中的“更让文艺成为连接个体与他人、个体与时代的精神纽带”这句话，产生联想。互联网技术和新媒体是新时代发展的产物，是新时代发展的大势。
因此，我们将分论点一定为：要善于从时代发展大势中汲取智慧。
给定资料二和给定资料三：给定资料二主要讲小区业委会如何治理小区；给定资料三主要讲大米产业的高质量发展。
这两则给定资料与智慧有什么关系呢？就要组织和发动群众参与到相关工作中，从群众中汲取智慧力量。
小区治理是难题，但由群众组成的业委会却凭借智慧，成功解决问题。
农文旅融合发展也是现实难题，但群众凭借智慧，提出“体验项目”的建议，从而实现大米产业和文旅产业深度融合。
这些都体现出群众中有大智慧。
同时，人民群众是历史的创造者，人民群众在任何时期都是社会变革的主力军，都是历史发展和社会进步的主体力量，无需从个别上升到一般。
因此，我们将分论点二定为：要善于从群众意见建议中汲取智慧。
给定资料四：主要讲说书这种曲艺形式，得到传播和传承。
这与智慧有什么关系呢？就是这些历史故事，对人的工作和生活有帮助。
但是，曲艺形式相对分论点而言，只是个别，我们需要将其上升到传统文化这个层面。
也就是中华民族优秀的传统文化中蕴含着历史积累的智慧，是能够超越时代，指导今天的工作和生活的智慧。
不管是之前、现在和将来，都适用。
因此，我们将分论点三定为：要善于从中华优秀传统文化中汲取智慧。
三个分论点为：
要善于从时代发展大势中汲取智慧。
要善于从群众意见建议中汲取智慧。
要善于从中华优秀传统文化中汲取智慧。
面对越来越反套路、反模板的申论，同学们，你们准备好了吗？