双减政策实施多年，假期严禁违规补课早已是家喻户晓的明文规定，也是各地教育部门的核心监管工作。但2026年7月10日，河北邯郸曲周县曝出的事件，让大众看到基层教育监管的松弛与缺位。曲周县郦商小学东侧，无证补习班公然开课，顶风违规办学，而群众举报后，当地教育局全程摆烂履职、毫无作为。

据举报人讲述，涉事补习班选址极具针对性，紧邻郦商小学，精准瞄准在校学生暑期补习需求，公然无视无证禁培、假期禁补的双重禁令，大张旗鼓组织学生集中授课，违规行为一目了然，不存在排查盲区与取证难度。

为守护本地教育公平，及时制止违规办学行为，市民第一时间拨通教育局举报电话，完整上报违规点位、授课时间、现场状况等核心信息。教育局工作人员认真记录、逐项登记，流程记录详实，看似履职规范。

但详实的台账登记，只是表面功夫，背后是彻底的履职缺位。在完成信息登记后，教育局全程无行动、无反馈、无处置，任由违规补习班持续营业。举报人迟迟未收到处理通知，多次主动沟通对接，均被部门以内部移交、权责分离为由拒绝回应。

办公室只管登记、不管处置，师训股接收线索、毫无动静，部门内部权责割裂、工作脱节，最终导致群众举报悬置、违规乱象存续。这种分段式、摆烂式的履职模式，让监管制度形同虚设，让政策禁令沦为一纸空文。

基层教育监管的初心，是为学生减负、为教育正风、为民生解忧。群众主动举报乱象，是信任政府、支持监管的体现。而曲周县教育局的敷衍处置，不仅纵容了违规补课行为，加重学生假期负担，更消耗了群众对职能部门的信任。

目前，舆论持续关注该事件，群众纷纷呼吁相关部门彻查到底。希望曲周县教育局立即整改工作作风，快速处置涉事违规补习班，公开完整处理结果，追责不作为、慢作为工作人员，建立举报闭环处置机制，真正让双减政策落地生根。