为深入落实梁才教育集团首届教育教学学术年会精神，全面推进“34567魅力高效课堂”教学改革，威宁梁才学校由教学处牵头，开展2026年“课堂大比武”活动。本次活动覆盖小初高各学部、各学科，历经选拔、展示、评课、总结，历时数月，将于2026年5月圆满收官。

高位统筹，全员参与

学校成立以校长为组长的专项领导小组，多部门协同推进。入职满一年、50周岁以下教师全员参与初赛，各教研组通过微课或说课择优推荐。

本次活动集中检阅了“34567魅力高效课堂教师主导模式”及“‘8421’‘七环节’学生主体学习模式”。全体教师积极备赛、认真磨课，听课教师全程参与，评课聚焦课堂实效，形成了“人人关注课堂、人人研究教学”的浓厚氛围。

突出贯通培养，小初高同台展示

本届大比武特别强调小初高学段贯通式教学研讨。以数学学科为例，小学、初中、高中各派一名骨干教师分别执教，围绕不同学段课程标准与学情特点，呈现了三节逻辑清晰、层层递进的优质课例。三节课既各具特色，又在知识逻辑、方法体系上体现出一贯制培养的整体设计，充分展示了我校在“三新”背景下贯通式教学的探索成果。

聚焦三大要素，推动课堂深度变革

本届大比武将以下三项要求作为教学评价的重要元素，既明确评比导向，也为今后小初高贯通式教学提供实践方向：

一是落实好小组建设，强化合作学习。

学生通过小组活动开展自主探究、互助交流与成果展示，实现“人人参与、个个进步”。教师在分工、任务、评价等方面精心设计，有效提升了课堂参与度与实效性。

二是落实“34567魅力高效课堂”模式，推进教学改革。

参赛教师以“先学后教、以学定教”为原则，突出学生主体地位，注重核心素养培养。课堂目标明确、结构清晰、训练扎实，体现了课堂教学改革的阶段性成果。

三是引入AI数智辅助教学，提升课堂效率。

部分优秀课例尝试将人工智能工具融入教学设计，利用智能平台实现“数据驱动教学”。这一创新举措拓宽了教学手段，为我校智慧课堂建设积累了宝贵经验。

听课评课深入扎实

活动期间，各学科组组织全体教师参与听课，评课由教研组长牵头，从教师素质、教学设计、教学过程、教学效果等维度量化打分与评议。教师在比较中找差距，在反思中促提升，增强了课堂教学改革的自觉性。

课堂是学校发展的主阵地。威宁梁才学校将以本届“课堂大比武”为契机，持续深化“34567”教学模式改革，扎实推进小组合作学习，探索AI赋能教学新路径，完善小初高贯通式培养体系，打造高素质专业化教师队伍，为学校高质量发展注入持久动力。