春山可望，笃行不怠；互学互鉴，共促提升。为进一步搭建初高中交流学习桥梁，实现管理经验互通共享，实现“初中强高中更强”的发展目标，5月14日，衡水桃城中学初、高中全体中层领导在李树托校长的带领下，以“走动式”观摩交流的形式，深入教育教学一线，大家一路走、一路看、一路思，在实地观摩中取长补短，在深入研讨中共促提升。

01 “走动式”观摩，“沉浸式”学习

1 高一早读

走进高中早读课堂，初中各级部主任近距离感受高中早读的浓厚氛围与高效模式，认真记录高中学生早读状态、任务规划与分层指导方法，不时与高中各主任交流探讨，详细询问高中在早读内容设计、学子状态管理等方面的经验做法。

2 七年级经典诵读

下午，高中部、八年级中层领导，走进了七年级的经典诵读课堂。他们走进各班，驻足聆听七年级学子的诵读之声，同学们精神饱满、声情并茂，坚定的声音，诠释着经典文化的博大精深，展现出良好的文化素养与青春风貌。

3 八年级励志分享

高中部、七年级中层领导走进各班，全程倾听学子们的成长分享。同学们主动走上讲台，积极展现自我风采，或畅谈自身的学习心得、梳理成长感悟，或讲述学习路上克服困难、坚持不懈的奋斗故事，亦或是分享红色精神、传递信仰力量，言语间满是青春的朝气与奋进的决心，每一份真诚的分享都传递着向上向善的力量，让现场氛围愈发热烈动人。

02 现场复盘 协同发展

本次活动，严格遵循“观摩一处、总结一处”的方式，每观摩一处，李校长便在现场就地组织“即时教研”，他强调：此次活动各级部要做好全面总结复盘，梳理经验、查找不足，将好的做法推广开来；此次活动不是终点，更不是形式，初、高中之间要持续多走动、勤交流，做到随时去、随时参观、随时学习。

李校长发言结束后，各级部主任依次结合此次观摩的所见所闻发表看法、交流心得。大家立足自身分管工作，畅谈观摩过程中的收获与感悟，纷纷表示，通过此次沉浸式参观交流，真切看到了各学段的亮点做法和特色优势，也清醒认识到自身工作中的不足。未来，将继续勤交流、勤走动，切实把学到的优点转化为推动工作的实际成效，共同助力学校实现“初中强高中更强”的发展目标。

步履不停，互学不辍。此次“走动式”参观交流，让初、高中的联系更加紧密、协作更加高效。未来，我校将持续推动初、高中多走动、常交流、共进步，以常态化互学提质增效，让每一次交流都成为成长的力量，每一份借鉴都成为发展的动能，共同绘就衡水桃城中学高质量发展的美好蓝图！

来源：衡水桃城中学公众号