现在的家长都焦虑，小孩还在上幼儿园，就要让孩子学会很多的知识。

在网上看到一个妈妈说：自己家的孩子读的是公立幼儿园，不提倡回家写作业，孩子回家了就知道玩，而别人家的孩子读的是私立幼儿园，每天晚上写作业到十一点多，现在拼音都会了，而且二十以内的加减法都会，两所幼儿园毕业了去上小学的学生，私立幼儿园的会很多东西，公立幼儿园毕业了去上小学的好多都不会。

然后评论区大部分都是赞同的声音，觉得幼儿园就是要多学。

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我觉得吧，幼儿园大班学一些拼音、加减法是可以的，但是让孩子每天做作业到十一点多，这就不好了吧。

还有那些赞同幼儿园要多学的家长们，觉得幼儿园多学一些，在小学就可以学习轻松，我觉得这只是一种假象而已。

幼儿园学习拼音、二十以内加减法，确实让孩子在小学一年级可以学得很轻松，而且这种优势可以保持到二年级，但是从三年级开始，大部分超前学习，在一、二年级经常考高分的孩子就渐渐的落后了，为什么呢？

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1 很多的家长只注重孩子在幼儿园学拼音、加减法，却没有让孩子养成阅读的习惯。

当然幼儿园孩子的阅读，主要还是以家长的陪伴和给孩子朗读为主，孩子自己看绘本为辅，在幼儿园学习了拼音、二十以内加减法，确实在一年级的时候要比那些没有学拼音的孩子强，但是这种优势保持不了多长时间，随着孩子长大，他们的理解能力和学习能力也会有一个显著的提高，拼音最终会在学习生字的过程中，潜移默化的学会。

2一年级经常考高分，让孩子和家长都觉得学习简单，反而不注重学习习惯的养成。

一年级，尤其是第一学期，语文主要考的就是拼音，在幼儿园超前学习过了，当然比没有学的要考的好，家长于是觉得孩子聪明，孩子也觉得学习简单，但这只是一个超前学习形成的假象，等到了三年级，随着学习难度的加深，曾经一年级经常考100分的孩子，再也考不到100分了，这时候有些家长就开始数落孩子不好好学习了，感叹孩子变笨了，孩子也因为超前学习，其实大部分时间都在吃老本，对学习是一个循序渐进的过程不了解，以为知识会永远这么简单，等学的知识越来越难的时候，就有了畏难情绪，再加上家长的数落，学习退步就是必然的了。

3拼音和二十以内加减法的学习，基本是一年级要学的全部知识，但是通过一年的学习，即便是幼儿园没有怎么学过，也是可以学会的，就好比让一年级的小朋友比赛跑步，抢跑的小朋友确实在前半程可以领先，但是比赛比的是到终点的成绩，这需要的是体力、耐力，从没有说那一场长跑比赛比的是抢跑的速度，而要保持比赛的胜利，需要的是戒骄戒躁，稳扎稳打，但大部分抢跑的都没有这个意识，在一年级学习考试领先，会让大部分的家长和孩子没有稳扎稳打的想法，只会庆幸自己超前学习了，尔后在小学的中高年级退步，也是这个想法的体现而已。

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最后总结：不管是在幼儿园提前学习了拼音、二十以内加减法，还是没有在幼儿园提前学习拼音、二十以内加减法，这对于小学学习的影响，最多就是一年级，到二年级已经不是那么显著了，到三年级以后，学习要好，还是要有个正确的学习方法，循序渐进的学习好每一节课。

幼儿园每天作业要做到十一点钟，这真的没有什么值得羡慕的，幼儿园和小学阶段，孩子最起码要保证十个小时的睡眠时间，休息好，玩得好，才能学习好，到什么时候都是适用的。