2026年1月12日上午9点，公共卫生学院全院教师及基础医学院、临床学院、药学院部分课程培训教师在公共卫生学院305会议室启动了2026年公共卫生执业医师培训工作，会议由本院主管执业医师工作的陈鹏副院长主持，按照2025年12月所印发《2026 年公共卫生执业医师资格考试培训工作方案》，构建四阶段递进式教学，整合多部门资源搭建系统化备考平台，全面启动专项培训，助力学生高效备战公共卫生行业核心准入考试。同时总结了2025年本院执医培训工作中的经验和不足，为更好地提升2026年执医通过率提供了一定的理论依据和经验分享。

公共卫生执业医师资格考试直接关系疾控机构、基层医疗机构从业人员的执业资质与服务质量。本次培训紧扣“知识、技能、考试”目标，覆盖了流行病学、卫生统计学等核心科目理论考点，帮助参训人员构建完整知识体系；另一方面强化突发公共卫生事件处置、样品采集等实操能力，着力提升实践技能考试与医学综合笔试通过率，同步夯实现场履职能力。

培训严格遵循备考规律，分四阶段精准推进：1月25日至3月25日为理论基础梳理期，采用“线上讲解+习题练习”模式，各教研室分科目精讲核心理论、组题答疑，录制配套视频，教务科、学工部门及秘书团队协同保障报名、资料整理以及一对一指导；3月30日至5月30日为实践技能强化期，以“线下授课+同步课堂”为主，教研室提供实操指导，实验中心保障场地与耗材，多部门联动完成资源协调、反馈收集等工作；6月1日至12日为实践技能冲刺期，通过线下授课与实验室开放练习，针对性补齐技能短板；7月1日至8月20日为理论强化冲刺期，开展高频考点串讲、全真模拟测试与试卷讲评，实现理论知识闭环巩固。

为保障培训实效，学院构建多部门协同保障体系：教学团队熟悉考试大纲与命题规律，秘书提前储备备考资料，教务科统筹跨学院资源，实验中心按需供应耗材、保障场地开放。任课教师需实时跟踪学习进度，学工部门联合指导老师对滞后学生及时提醒。

最后，朱乐玫院长对本次会议进行总结发言，此次专项培训是学院落实人才培养责任、助力行业人才队伍建设的重要举措。学院将以考试大纲为基础、以学员需求为导向，持续优化培训内容与服务，全力助力考生顺利通过资格考试，为公共卫生事业高质量发展输送专业人才。

文/肖江水

图/肖湘霖

编辑/曹芳 邹林洁

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二审/陈鹏

三审/朱乐玫