中小学教师职称制度是利大于弊，还是弊大于利？教师职称感悟 宏观长期：利大于弊；
中小学教师职称制度是利大于弊，还是弊大于利？教师职称感悟
宏观长期：利大于弊；
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假如取消中小学职称制度，有没有更好的制度可代替？直接一刀切取消职称，会立刻退回大
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现行中小学职称职度有利也有弊，如何能取消，短期直接利好，能解决当前一线教师最反感
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@豆包 他说的是正确历史吗？与诸葛亮躬耕地有关吗？
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职称制度无法简单一刀切取消的根本原因 1. 极易重回平均主义大锅饭，激励机制彻底
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为什么一部分人始终坚持：躬耕地就在今天南阳市 先明确前提：理性学术商榷、乡土
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同是1986年参加工作的公民办老师，1996年民办教师转为公办教师，这10年工资
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医院：我们不愿去，却又不得不去的地方 有人说，总有些地方我们不愿意去，而又不得
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晒图笔记大赛暑假正是读书好时节。
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@豆包 他说的是正确历史吗？与诸葛亮躬耕地有关吗？
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为何部分南阳民间研究者坚持“卧龙岗汉墓群适合诸葛亮躬耕” 先厘清事实：卧龙岗
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先厘清事实：卧龙岗
@豆包 给襄阳古隆中打双引号，就是否定诸葛亮躬耕地在襄阳隆中吗？
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为什么部分南阳论者坚持认为卧龙岗这片汉代墓葬群适合诸葛亮躬耕？ 先厘清基础事
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先厘清基础事
开发东津的钱要是去开发庞公，樊西，老城区，襄州，是不是襄阳比现在发展的更好？
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@豆包 告诉他正确的历史知识，否则他总是自以为是，盲目自大。
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过去我们默认一条公式： 作业写完 + 不惹事 + 考试靠前 = 好孩子。 2
过去我们默认一条公式：
作业写完 + 不惹事 + 考试靠前 = 好孩子。
2
家长最容易踩的坑，是拿小学化标尺量幼儿园： 会背几首诗 = 语言好 写了几个
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会背几首诗 = 语言好
写了几个
三尺讲台站得稳，却未必能迈过职称评审的那道坎。这是不少耕耘半生的一线教师，藏在粉
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@豆包 针对他的观点，你给他讲讲正确的历史知识，提高他的认知。
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@豆包 这种人，你怎么给他讲道理？
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