消息来源；上海市浦东新区明珠小学2024年10月29日 15:36 上海
以数启思，慧玩数学
课程介绍
数学是一门生活中的科学，项目化学习则是现代教育教学中重要的学习模式，大单元视角下的数学项目化学习能够打通知识的纵向联结，统整知识的横向运用，基于学生真实的情境需求，启发学生智慧的火花。
为此，我们开展了一系列的项目化活动，意在让学生探究生活中的数学知识，达到融合巩固、系统联系，并运用多维数学知识，锻炼学生多样数学技能的目的。
二年级
有趣的七巧板
为了丰富二年级学生对图形空间的认识和想象，领悟图形的分割与合成，增强学生的动手和观察能力，累积数学活动的经验，二年级数学组开展了“有趣的七巧板”PBL项目式活动。
七巧板是古代中国劳动人民的发明，是一种古老的中国传统智力玩具，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。七巧板也称智慧板，是我国民间的一种智力游戏材料，由七种形状不同、大小不一的板块组成。
同学们结合本次数学节，设计了各种各样的七巧板图案，你看：明珠数学节LOGO、有趣的动物园、热闹的校园、璀璨的上海夜景……还有的同学结合国庆拼搭雄伟的天安门、冲上云霄的火箭、形式各样的飞机……
作品合集
图片
七巧板既是玩具又是学具，学生们在这次项目化学习活动中不仅启发了创造思维，培养了想象能力,学生们在完成项目化学习的过程中透过学习表面，深入探究与之相关联的知识，不断感悟学习数学的乐趣，感受自然之美、生活之美，进一步构建了知识体系。
三年级
循时间之脉 探数学之秘
——《年月日》主题活动
首先通过阅读了解中国古代计时法的演变，了解到时间与太阳有着密切的关系，体会中国古代劳动人民的智慧，不仅学习了有关时间、年月日的知识，激发学习的兴趣，同时增加了民族自豪感。
其次，通过调查家人的生日，发现年历中的小秘密，增加家人间的互动与感情的交流。了解到年份、月份、日期以及星期几之间的联系和规律，从而加深对时间概念的理解。
最后，通过动手制作年历，通过综合使用年月日的知识，提高空间观念和几何直观能力。通过自己喜欢的方式呈现年历，使用年历增强自信心和自豪感。
成果展示
图片
四年级
发展中的浦东自贸区
2013年8月国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区。设计“发展中的浦东自贸区”这一项目化学习，巧妙将生活元素与数学元素融合，激发出学生浓厚的学习兴趣。让学生感受数学在现实生活中的广泛应用。我们四年级的同学不仅在课堂上认真了解自贸区的相关知识，课后还纷纷上网查资料，整理资料，并与同学们分享自己的收获。
收
获
合
集
图片
五年级
一天只有两桶水
“如果人类不珍惜水，地球上最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源，生存需要水，生活离不开水。尽管地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，但可供我们使用的淡水仅占2.5％，许多地方都面临水资源紧缺。珍惜和利用水资源，是我们每一个人应尽的责任。让我们通过“一天只有两桶水”的项目化学习，去搜索生活用水的正确使用方式，研究水在我们生存、生活中可利用的最大空间。
为了让学生更了解水资源，养成节约用水的好习惯， 五年级数学组开展了“一天只有两桶水”PBL项目式活动。
1、通过查找资料，了解我国淡水资源的分布情况，水对人类生存和生活的重要作用等信息，
2、了解我国解决淡水资源分布不均问题的举措，如南水北调工程等
3、家中仅余纯净水一桶(20 升)和提前储备下的自来水一桶(25 升)。如何合理安排利用好两桶水?
通过项目实践，养成探究习惯，提高准确表达与高效合作的能力，逐步养成具有同理心关怀的人文素养。通过一日限用水的体验，体会水对生活的重要性，合理规划与循环使用两桶水，彰显节约用水的好品质。
活动任务单
图片
成
果
●
展
示
图片
总结
学生通过丰富的项目活动既实现了数学学习形式的丰富，又提升了学生对数学学习的认知，让数学知识在趣味的实践活动中展示魅力。同学们在全身心的投入中学习数学知识，进行数学探究，享受新奇的发现，养成以实践解决问题的习惯!
项目化活动让学生们实实在在地学习，真真切切地感受;让数学活动源于生活，启迪思维，让同学们在过程中齐悟数学之美。同时，还丰富了学科教学方式，培养学生的创新精神和实践能力，推动课程育人，促进学生全面发展。
— END —
图片 | 明珠小学B区数学组
排版 | 谢思怡
审核 | 张 云
