朋友是重点小学的班主任，刚带完了一届小学毕业班，这学期开始带小学一年级新生。

朋友和一年级的其他老师在一起讨论，现在的这一届一年级新生，很明显比六年前的一年级孩子懂得要多很多。

可见，现在的家庭对教育的重视程度越来越高了，幼小衔接也都做得非常好。

这部分孩子，学习非常吃力。拼音学不会，认识的字不多，上课和完成作业都非常艰难，数学计算速度慢，还经常出错，英语连课文都读不下来。

和这部分孩子的家长沟通过，才发现，这些家长都是在学龄前坚持快乐教育，疏忽了语数英的启蒙，才导致孩子基础薄弱，学习跟不上的。

对此，朋友和其他年级的老师，根据多年的教学经验特意分析过，有的孩子没有及时把这部分差距补上，会进一步导致跟不上基础的课堂教学，差距只会被越拉越大，到了三四年级，大概率就会彻底掉队。

说起来容易，想要补上来，是要花费父母和孩子很多时间和精力的，还要担心孩子会被逼得厌学，而且，如果孩子内心不够强大，和其他基础好的同学一对比，自信心也会大受打击。

老师们根据多年的教学经验总结：学前适当做一些语数英的启蒙，做好幼小衔接，是很有必要的。幼小衔接做得好，孩子进入小学后，学习更轻松，更容易取得好成绩，学习兴趣更浓，自信心更强，将来更容易成为学霸，受同学和其他家长羡慕。

老师们表示，尤其是幼儿园的最后一年，非常重要。这个时间段，孩子的学习能力增强了，时间也比小学阶段充裕。家长一定要抓住时机，做好幼小衔接。

只用这一年，孩子之间的差距，就会被拉得很大。

1、拼音

拼音一定要提前接触，因为学校安排的教学时间只有一个月左右，时间紧、任务重。

这一个月，不但要求会认识、会拼读、能默写，还要搞清楚重难点，比如标调规则，ü是否需要去掉两点，分清bpmf、ei和ie，ui和iu等易混淆拼音等。

齐姐的女儿，因为学前没有接触过拼音，学得非常吃力，学校教拼音那一个月，家里到处都贴满了拼音，连厕所里面都没放过，就是为了让女儿随时随地学，女儿连做梦都在拼读，真是太辛苦了。

2、识字

建议在学龄前达到700字以上。

识字量少的孩子，遇到最大的障碍，应该是不能自主读数学题目，只能听老师和父母读题，而有些考思维的题目比较复杂，一不小心听岔了，很容易导致一整道大题都做错。

而且，学校都有课后阅读和朗读作业，识字量少的孩子，往往需要花更多的时间，但效果并不好。而识字量大的孩子，已经完全能自主阅读了，效率是非常高的。这都是差距。

识字量小的孩子，语文学起来非常艰难。首先要认识字才行；其次还要学会字的拼音、笔画笔顺、组词，几乎每个单元学完后都要听写和默写；最后，还要学多音字、偏旁、近义词反义词、分自然段等等各类语文要素，要学的非常多。

下图是一位一年级语文老师的备课笔记，大家可以感受一下一年级上册语文课的难度。

3、数和计算

重点小学的数学老师说，小学低年级的重点和基础就是计算，天天都要练，而且，2~10的分解和组成要背熟练。

有的孩子，从幼儿园就开始练计算了，进入一年级，计算能力的差距已经显现出来，到了三四年级，计算能力的差距就更大了。

4、英语启蒙

让孩子看动画片、听音频、读绘本和分级读物，增加英语词汇量，培养语感。带孩子认识字母和一些简单的单词，至少保证进入小学后能跟读课本。

可能有些家长会说，没那个条件去做幼小衔接。

实际上，只要用对方法，做幼小衔接其实很简单。

我只用了一本几十块钱的书，丢给孩子自己玩，就搞定了。不费钱、不费妈，效果非常好，孩子进入小学后学习很轻松，还在期中测试中获得了“学习标兵”的奖状，还得了3支铅笔、一个橡皮擦的奖励，我们都开玩笑让他继续保持，以后就不用买铅笔和橡皮擦了。

我给孩子做幼小衔接的书，是一本与一二年级课堂同步的有声手指点读书，互动性强，离开了妈妈的监督和干扰，孩子对学习的兴趣反而更浓了。

这本书不但适合幼儿园的孩子做幼升小的准备，还适合一二年级的孩子用来预习和复习。可以反复充电使用，非常划算。

包含了拼音、拼读、1200+识字、2400+组词、36首必背古诗、数字、数的分解与组成、加减乘除法口诀、运算练习、字母、单词等，共3300+发声内容，非常全面。

只要一本书，就能搞定语数英全部的幼小衔接内容，比起市面上动辄数以千计的幼小衔接班，性价比可以说非常高了。

而且，现在的孩子要学的知识，和我们那一代相比，有许多不同之处，有声书就可以帮助我们避免教错孩子的困扰，以免将来难以纠正。

如果你的孩子正需要做幼小衔接，那这本书就可以很好地帮到你，省钱、省心、省力，还可以帮助孩子取得好成绩，提高对学习的兴趣和信心，得到老师的偏爱。有需要的父母，赶紧行动起来吧，点击下方链接，就可以把宝贝抱回家：

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