有些孩子的心理问题其实是妈妈造成的，很多妈妈听到这句话可能会觉得很冤枉。我是说，有一部分孩子的心理问题是妈妈造成的，而不是全部。哪些孩子的心理问题是妈妈造成的呢？

在我指导的案例中，有很多是全职妈妈，什么是全职妈妈？就是妈妈什么工作也不做，从孩子出生那一天起，妈妈就天天围着孩子转。妈妈的工作就是生孩子，养孩子，教育陪伴孩子，形成一种妈妈离不开孩子，孩子离不开妈妈的局面。也就是妈妈和孩子之间形成了一种严重病态依恋情结。

奥地利著名心理学家阿德勒在他的书中写到：如果我们追究在生活中失败的许多个案，我们几乎都会发现，它们是由于妈妈没有适当地尽到责任导致的，她没有给孩子好的开始。当然了，阿德勒100多年前的观点，有些也不适合现在社会。但是，有些观点还是对我们有些启发作用。

妈妈是孩子来到这个世界上接触的第一个人。妈妈在孩子成长中起着非常重要的作用。很多妈妈会利用孩子来达成她的优越感目标。她可能设法让孩子完全依赖于她，并控制孩子，使孩子永远留在她的身边。可能很多人并不赞同这个说法，在她的主观意识里并没有这样做，可是，在她的潜意识里，她确实这样做了。

她觉得自己应该负责她孩子的一辈子，孩子去幼儿园，她担心孩子吃不好饭，她担心幼儿园阿姨会照顾不到自己的孩子，她担心其他小朋友会欺负他。她潜意识里希望孩子能够在自己身边，因此，当孩子不愿意去学校，或者有一点不舒服等问题的时候，她就找到一个令自己心服口服的理由如愿以偿地和孩子在一起了。

有些人会觉得这些想法和做法令人匪夷所思，但是，在我指导的案例中却经常发生。有些孩子几年不上学、不工作，妈妈虽然看似非常焦虑，希望他能正常上学工作，可是，妈妈的做法却是在鼓励孩子在家。比方说，我们应该鼓励孩子走出家门，妈妈就会说，她不愿意和邻居打招呼，有些邻居会问他为什么不上学，这让他很反感，因此，让他在家避免这些问题给他压力。而你要知道，这孩子可不是刚刚不上学、不工作，他已经几年不上学、不工作了，而且这样的孩子可不光是小学生，初中生、高中生，大学生都有，还有的已经大学毕业好多年。这明明是严重的心理问题，甚至精神问题，可是，很多妈妈却拒绝为孩子进行心理治疗和药物治疗。他认为，就是孩子一时半会转不过弯来。有些妈妈会认为这是孩子的性格脾气的问题，根本就没必要对他进行什么治疗或者引导。

有些妈妈对孩子的一些错误行为给予容忍，其实，是在变相鼓励孩子继续犯错误。比方说，有些孩子对父母说话非常不尊重，这种做事说话的风格延伸到和其他伙伴的相处中，对别人零容忍，张口就是蠢货、笨蛋、无知，甚至经常爆粗口，行为粗鲁，导致周围的人敬而远之，或者以暴制暴，以牙还牙。时间一长，别人都不和他交往，他感受到孤立，却又不去改变自己，或者妈妈不去引导孩子改变自己的这些处事方式方法，继续包容孩子的这些坏毛病，这必然会让他在错误的道路上越走越远，最终导致心理问题或者人格问题。

这又回到了阿德勒所讲的“当一位妈妈不去设法扩展自己的孩子和别人的联系，更不会教导孩子和环境中的其他孩子平等合作时，她这是在犯严重的错误！她和孩子的联系不应该被过分强调。如果一位妈妈把自己的全部生活都用来围绕着孩子转，她会使孩子很难发展出独立性以及和别人合作的能力。她的第二个工作目标应该把孩子的兴趣扩展到孩子爸爸身上。以后，她还要使孩子的兴趣转向孩子的社会生活，转向家里其他的孩子，转向朋友、亲戚和其他陌生的人。”

可是，在我指导的案例中，有些妈妈的做法恰恰相反，她和爸爸对立，在孩子面前指责爸爸，和爸爸正面冲突，吵架，教唆孩子指责爸爸，甚至将爸爸所做的一些错误事件公开给孩子。通过这种方式，确立自己在孩子心中的位置，而贬低爸爸在孩子心中的形象。她根本就不会考虑这样做不但是伤害了爸爸，更加伤害了孩子。甚至会让孩子感受到男人都不可靠，男人都不值得尊敬，对所有男性产生厌恶心理。也会导致孩子在未来的交友中出现问题，对孩子的婚姻爱情产生不可估量的负面影响。

一旦妈妈从心理上束缚住孩子，麻烦就开始发生了。例如，当孩子到幼儿园、学校去，和其他孩子一起玩时，他仍然想着和他的妈妈联系在一起。不管是什么时候，他希望永远把妈妈拖在身边。他有许多种方法可以用。他可能变的软弱，撒娇，以博取同情。他可能动不动就哭泣，或者这里疼，那里不舒服，以表示他是多么需要被照顾。在另一方面，他也可能时常动怒，和妈妈争执吵闹，以赢得关注。

在我指导的案例中，这些问题经常得到印证：十几岁的孩子在家去卫生间都要让妈妈跟着，说自己怕黑，20多岁的孩子还经常显露出几岁孩子的行为和表情，要和妈妈亲亲，让妈妈抱抱，让妈妈称呼自己小宝贝。妈妈如果不依从他，他就会大怒，甚至对妈妈大打出手。

其实，这些有心理问题的孩子通常都害怕单独一个人，尤其是单独留在黑暗中。他们害怕的并不是黑暗本身，他们是利用害怕来使妈妈跟他们更接近。他会运用他所有的情绪，所有的力量，所有的心智能力，来造成一种他的妈妈必须和他接近，并且必须和他联系在一起的情境。他可能用尖叫，用呼喊，用无法睡眠，甚至用极端行为，如割腕，叫他妈妈过来。

心理学家和教育学家们找出了应对这种问题孩子的方法，因为这种孩子的问题完全是因为妈妈做法导致的，因此，要让这种孩子好起来必须让他离开这位妈妈，而由一个正常家庭环境来代替他原来的环境。哪个家庭会接受这种孩子呢？当然了，肯定是近亲属。在我指导的案例中，一般是把孩子安排到孩子姑姑家，孩子的舅舅家，还有安排到姨妈家的。大部分孩子到了这些亲戚家一切行为都能够正常起来，包括和表兄弟表姐妹的互动，都很正常。有些家长会说，他根本不去亲戚家，那该怎么办？如果孩子与姑姑没任何感情，那肯定孩子不去姑姑家，这既需要孩子和姑姑有感情基础，更需要我们动脑筋去想方设法，而不是一口拒绝。当然了，如果孩子已经成年了，那就不是换一个家庭环境所能解决的了，这是更为复杂的问题。