以终为始｜小学生阅读长线规划（1-3年级）

k哥平时总是“没正形”，但是很多人都对他有一个和他表象相反的评价，那就是“博学”，他知道鲲鹏，知道囊萤映雪，知道特洛伊之战南北战争，知道量子力学、芯片... 这一点当妈的没有不好意思，会马上接话“我们很爱看书”。被问到我们看什么书时，总是一时无从说起...抽空梳理了我们家1-3年级重点阅读方向，具体👀图 🟡学龄前 重点是亲子阅读，培养阅读习惯，阅读目的是匹配他对世界的好奇心，让他对书产生好感 🟡一年级 大量拼音书、桥梁书、漫画，培养阅读兴趣，在阅读中提高识字量 🔺大语文：搞定小学必背古诗词，亲子阅读理解古诗背景；金波散文；熟记历史朝代歌 🔺亲子阅读：中国历史框架启蒙，搞定《写给儿童的中国历史》；其它历史读物孩子自己补充阅读；《山海经》、《蜗牛家国学系列》也值得看 🟡二年级 大量泛读，兴趣为主，引入略长的套装书，只要故事有趣，孩子是能读完几万字的，这个时期主要是提升阅读速度 🔺大语文：继续亲子阅读理解古诗背景，把诗词作家和历史背景联系在一起；下学期开始小古文启蒙；当季散文；成语故事（成语故事大部分和历史相关） 🔺亲子阅读：世界历史框架启蒙，搞定《写给儿童的世界历史》，其它历史读物孩子自己补充阅读，《上下五千年》、《林汉达》等 🔺阅读引导：二年级阅读面越广越好，阅读基本无障碍了，儿童文学、历史、科普、探险、漫画（学科类）、科幻、艺术、名人传记 🟡三年级 有了一二年级的铺垫，和认知能力的提升，开始实施8:2的泛读:精读，把书读深读厚，培养文字逻辑梳理能力和自学能力 🔺大语文：古文精读《念楼学短》《窦神归来》《世说新语》，泛读少年版《史记》、《三国演义》、《西游记》；搭配孩子喜欢的庄重读书会（现代文方向） 🔺亲子阅读：有些儿童文学，k哥看了封面提不起兴趣，得靠亲子阅读前20几页，到渐入佳境及时放手，找借口去做别的事，他会如痴如醉读完，基本百试不爽 🔺阅读引导：这个时期我选书会功力一些，不再纯以孩子的兴趣为宗旨，重点是特别经典的文学作品、朝代历史、名著启蒙、小四门相关，引入社科、时事、哲学、财商类，孩子喜欢都可以接触 🍃好思路是可以借鉴的，我觉得我家的历史、古诗文铺垫得很顺利，到时弟弟也准备这么走一遍。不过一家之言，难免会有一些遗漏的地方，大家取精华弃糟粕即可💗 话说回来，无论如何规划，都需要及时复盘和调整。大语文就是持久战，日积月累量变质变，天花板无极限