普娃可借鉴❗️历史启蒙规划+书单亲测有效👌

这两天让K哥试了世说新语和窦神归来的视频k，原以为有点难度会枯燥，没想到他格外喜欢，我家这个只喜欢坦克航母的男孩，会沉下心来爱听大语文课，和我低年级就铺垫的历史阅读有密切关系。文史哲不分家，通过科学的阅读路径，孩子自然而然爱上文史，是小学阶段非常必要的事❗️ 低年级我们的阅读重心就是历史，摸索规划很久形成了切实可行的历史路径📋 🌲先搭框架，捋顺历史时间线 🔺超推入门亲子读物《写给儿童的中国历史》，看过很多不推荐的妈妈们的原因是丢给孩子，太枯燥孩子不喜欢，其实它是一本很完整很综合的好书，它用了大量写实插画和珍贵照片，语言平实，简洁易懂，读起来有一种说书先生娓娓道来的感觉，历史上重点事件都提到，上下五千年都顺了下来，可以让孩子对朝代脉络有一个大致的了解 🔺建议学一段时间后带孩子背唱《朝代歌》我家学的是央妈经典永流传版本。一年级元旦表演了演唱带手势节目，得了个小奖，信心爆棚。🌟 好处是忽然忘记西周后面是什么时哼个小调就想起来了 🔺三年级时因对jin现代史感兴趣，又学了刘杏华的，把那段难记忆的历史梳理一遍，他自己也感觉很棒 🌲横向扩展填充 有了对历史脉络的简单了解后，可以 🔺根据孩子的兴趣点横向扩展，比如我们读到牧野之战时导入了《封神榜》，汉朝时《河西走廊》纪录片，东汉时期导入《凯叔三国演义》、《妖猫传》，唐朝玄奘去印度取经导入《西游记》... 🔺融入古诗：《垓下歌》、《过华清宫》、《泊秦淮》、《七步诗》…引入成语及小古文：望梅止渴、曹冲称象… 🔺通过书籍从历史人物、成语故事、歇后语、增广贤文、历史文物、历史建筑等各个方面拓展，利用时间轴把它们串联起来 🌲视听资源额外助力 🔺音频助力：我们听过的有《K叔讲历史》《写给儿童的中国历史》《姜天一讲给孩子的妙趣中国史》等 🔺视频助力：央妈纪录片《河西走廊》、《如果国宝会说话》等 🔺去博物馆与当地古迹。每一个城市都有对应的历史人文景点可以打卡，利用周末的时间，我们坐高铁去了南京、长沙、武汉，切实践行“读万卷书行万里路” 🎈书单 字限👀图，拍照出来的都是舍不得转的留下的。只要开始就能逐渐发现孩子想要读的内容，后面逐级补充就好👌 🌈历史启蒙，最主要的是师傅领进门，先培养起兴趣，建立起纵向框架，之后横向填充～