补语文，到底在补什么？大部分家长搞不懂！

作为一名在济南教了10年的语文老师，接触了各类学生，我发现有一个现象：就是很多家长觉得自己孩子的语文差，想给孩子补语文，却不知道补什么。并且在给孩子筛选老师的时候，无从下手。 其实补语文无非分为三个大方面：一是培养做题习惯，二是锻炼做题思维，三是补充语文知识。 1、满分为150分，孩子90分都达不到。 这个分数并不在于开不开窍，而在于孩子的内驱力不足，不想学语文。这个时候首先应该与孩子沟通好相关事宜，再去选择老师。还需要培养孩子的做题习惯，这个分数的孩子做题习惯肯定是有问题的，如果自己觉得孩子很努力，那可能就是假努力了。 补习方面：先将试卷上的基础内容巩固好，例如：古诗是否得到全分，字音字形成语是否拿到了，如果这两块都做好了，那就要从后面的阅读作文入手了，先让孩子准备几篇模板类的作文，可能会事半功倍。 2、满分为150分，孩子100-110分 这个分数的孩子要看问题出在哪些方面，如果孩子的基础还不错，那就从后面扣分较多的地方入手，狠抓狠练。将阅读的基础思路完整地记住，而不是差不多记住，能识别考得什么题型并将相应的解题思路对应上。 3、满分为150分，孩子110-120分 这个分数段的孩子，尤其是120分左右的孩子，要抓住细节，着重补小问题，核心在答题标准，每一个题要看分数扣在哪里，要将答案答全，答标准，并做到条理清晰。 4、满分为150分，孩子120-130分 这类孩子一般问题不多，那我们在分析的时候，着重补作文，审题立意的方法，素材要做到新颖。另外这个分数的孩子需要提高题的难度，为以后高中的考试做准备。 综上所述：语文不是乱补，一定要有章法，才能有效学习。