#记录我的9月生活#基层基础教育不需要素质较高的人当老师？这又是那个位砖家叫兽胡

#记录我的9月生活#基层基础教育不需要素质较高的人当老师？这又是那个位砖家叫兽胡咧咧？ 教了三十多年书了，小学初中语文老师班主任教研组长教务主任都干过了，深感现在基础教育的教师素质整体偏低，令人忧心！ 也许像李永乐那样的天才是极少数，但是起码得有足够的知识储备和较好的职业素养吧！ 先问友友们一个问题，那些大专三本生为什么学习不好？ 原因无外乎两点：一是学而不勤；二是勤而无法！三是必须有名师指点。 学而不勤很好理解，就是学习不努力不刻苦。俗话说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这些差生之所以成绩不好，主要就是太懒惰！吃不得苦！ 第二点勤而无法。有的孩子学习很努力，头悬梁锥刺股，通宵达旦夜不成寐废寝忘食成绩也不理想，主要原因就是缺少学习方法！ 举个例子：高中一个女同学，入学时成绩年级前十，高二学文科。高中三年基本每天都是第一个进教室最后一个离教室，几乎时时刻刻手不释卷！那劲头真让人佩服！有付出就有收获，高一她的成绩稳定在年级前十。 高二分科，我坚定选择学文。因为自己语数外史地政这六科，数学英语是我的两个短板，但是相对于理科的数理化英四个短板，只有文科适合我，而且我对史地政还是很有信心的。 高二那个暑假和秋季学期，我的精力主要用在了数学上，其实在高一的时候我就在恶补数学了，从初一开始从头自学的。高二下学期数学成绩已经有了很大进步。于是我又把一部分精力用来学习英语，到了高三的时候，数学英语都能考到全班前五名，总成绩前三名！那个女同学依然是前十名，但是在我后头！ 后来她问我为什么看不到我背历史，每次考试都能考90多分，而她们天天背却不行呢？ 这让我无言以对！因为我有自己的方法！ 这段经历告诉我，学习必须勤而有法！ 第三点是我在一中复习的切身体会。 在二中学了三年落榜去一中复习，上的一节地理课就让我见识到老师的差异！在二中我们老师压根没教过天体地理，像锋面雨地形雨以及经济地理政治地理根本没涉及过！ 此外像数学英语政治历史等老师，都是北大南大等名牌大学毕业！他们的知识宽度深度，思考分析问题的方法都令人耳目一新！再加上他们的人生观价值观世界观，见解独到，深入我心。 而这些，是二中那些老师提供不了的！ 所以，我说好老师不只是学识深厚，更是有极强的专业素养，能提供知识，还能进行方法指导，更能用自己展示知识的魅力！在他们身上，“腹有诗书气自华”得到了最好的体现！ 试想，学而不勤、勤而无法的大专三本生能做到这些吗？ 他们自己不爱学习，没有自己的一套行之有效的学习方法，对学习和学科教学没有深刻的认识，能教出来好学上进勤而有法德才兼备的好学生？ 我怎么那么不信呢！