[困]#做早饭时想# 【带领何祚庥老师学习怎么理解产品】本来不太想提何老师了，都快是百岁老人了，我天天说他，就是赢了又如何？何老师对我有点放不下，他一个政工干部，一辈子都在斗争，到今天还是喜欢打棍子，贴标签，动不动就是极左极右，面对我这样做产品讲道理的人，他知道不是我的对手，但是心中不甘。 想想何老师的经历，真是让人感慨。他的一生就像一部历史教科书，记录着中国从封闭到开放的种种变迁。可是，年纪大了，何老师似乎还停留在那种“斗争”的心态里，面对新事物、新理念时，总是习惯性地用老眼光去审视。这样的思维方式，放在当今快速变化的社会，显得有些格格不入。我们生活在一个信息爆炸的时代，产品的更新换代如同潮水般涌来，谁还会在乎你是左派还是右派呢？大家更关心的是产品能不能解决实际问题，能不能带来便利。 说到产品，我不禁想起前几天在超市看到的一款新型洗衣机。它的广告宣传得热火朝天，声称可以在半小时内完成洗涤和烘干，真是让人心动。可我在想，这种快速洗衣的背后，是否真的能保证衣物的清洁呢？你看，何老师如果在这里，肯定会立马给这款洗衣机贴上“浮夸”的标签，认为它不过是商家的噱头。然而，经过我一番调查，发现这款洗衣机确实采用了新型的清洗技术，甚至有消费者分享了使用后的真实体验，称其效果非常不错。可见，有时候我们需要的不是简单的标签，而是深入的理解和实事求是的态度。 这让我想到最近网络上流行的一个话题，关于“知识付费”。有人认为这是一种剥削，认为知识不应该被商业化，而是应该无偿分享；也有人支持这种模式，认为知识的创造和传播都是需要成本的，大家愿意为优质内容买单。其实，归根结底，大家的需求都是希望能获取到真正有价值的信息。无论是何老师的斗争思维，还是对知识付费的争论，背后都反映出一种对新事物的抵触和对旧观念的依赖。我们不能因为害怕变化而拒绝接受新事物，反而应该在其中寻找共通之处。 再说说我自己，做产品的过程就像是和消费者的一场对话。每当我推出一个新产品，总会遇到各种各样的反馈。有些人赞不绝口，认为它改变了他们的生活；而有些人则冷嘲热讽，认为这不过是“换汤不换药”。这时候，我就会想，如果何老师在场，他会如何评价？我想，他可能会从某个角度提出质疑，但同时我也希望他能看到产品背后的努力与创新。毕竟，只有理解了产品的真正价值，才能在这个竞争激烈的市场中立于不败之地。 在这个信息时代，标签不再是唯一的评判标准。我们不能只用一把尺子去量所有的事物。就像我妈说的，“不能一棍子打死一船人”。每个产品、每个理念都有其存在的意义和价值，我们需要的，是用心去体会，去理解。何老师的经历固然宝贵，但我们更应该关注的是如何在变化中找到新的平衡点。 你们觉得呢？在这个日新月异的社会，如何才能更好地接受新事物，理解新产品呢？欢迎在评论区分享你的看法！ #产品理解#
