分享我这个中年老师的内心世界：几时当老师能够纯粹就是老师，那个时候的教...

分享我这个中年老师的内心世界：几时当老师能够纯粹就是老师，那个时候的教育才是真正的好教育。现在的老师背负太多的负担。一个编制更加是一种精神束缚。 我从中职10年，小学7年，看到的教育不是理想的教育。公办学校层级固定，很多时候没有一丝自由！前几年的毒教材，也是从外部攻破的。教育本身并做不了什么。因为里面的人，不是无能为力，就是不敢有为。 我曾经与年轻的同行交流，我能在35岁突然爆发，38岁评上副高（29评了一级），短短3年能积累那么多业绩，那是遇上伯乐，俗话说得好伯乐难遇。当伯乐离开，其实现实还是回到那个层级固定的固定模式。 在深夜安静的时候，我思考，为什么我喜欢上课的40分钟，为什么我喜欢上课，因为那是可以给学生输出知识，自由的！而其他时间，我不能随便输出。 17年教师工作，我在谷底的时间是8成，在山顶是2成，我庆幸我抓住了那么一些时间，我看到了学到了很多先进的教育理念，也将那些理论运用在工作中，也取得了一定的实践成果。 当我愤愤不平的时候，有清醒的前辈告诉我：坚定自己的立场和想法，做自己认为是对的就好。 再次回到谷底，就是给时间我，再一次准备人生的高峰来到，比起很多同龄人，我还是幸运的，还有时间，还有自己的孩子有机会成功。 就像余华的那本书——活着，只有活着就还有机会，只要自己坚定信念，还有机会，就算没有机会了，回归自己的田园，依旧可以活出精彩。