“自愿原则”成为教育乱象的万能药！
1. 课后延迟服务，自愿。名义上是给家长选择权，可实际上变成了“隐形强制”，不少家长迫于无奈给孩子报名，毕竟没人看管总不放心，所谓的“自愿”让家长陷入了两难境地。
2. 课外辅导班，自愿。明面上说学生可以自主选择报不报名，实际上却形成了“大家都报，你不报就落后”的风气。家长和学生被“自愿”逼得不得不去，否则心里没底。
3. 家长会的签到，自愿。表面说参加家长会是自愿，但学校总是在会上强调出勤率，家长不来一回就会被关注，久而久之也不敢“自愿”不去了。
4. 学校志愿服务，自愿。学校组织志愿服务，说是让学生自愿参加，但老师会私下暗示参与的好处，久而久之学生就觉得不参加不好意思，真正的自愿变成了“被自愿”。
5. 竞赛报名，自愿。学校每次鼓励学生参加各种竞赛，说是自愿报名，很多家长担心孩子不参与会影响成绩单的丰富度，结果“自愿”又变成了家长心里的“必选项”。
6. 社团活动，自愿。学校开设很多社团活动，说是为学生提供选择自由，但有些社团被认为更“高大上”，不参加就好像失去了社交圈子，自愿成了无形的压力。
7. 捐款活动，自愿。学校发动各种捐款活动，说是自愿捐赠，但往往带着“爱心”的名义，捐与不捐成为家长和孩子的负担，不捐就有压力，捐了又觉得是“被自愿”。
8. 校服购买，自愿。校服成了学校推荐购买的“标配”，虽然是自愿购买，但不少学校默认穿校服，家长只能掏钱，真正的选择权并不存在。
9. 家庭作业辅导，自愿。老师建议家长在家辅导孩子作业，说是出于自愿，但暗地里不少家长感受到来自学校的“压力”，怕孩子功课落后，辅导变成了“硬任务”。
10. 校园参观，自愿。学校组织的各类参观、旅游活动，说是让家长自愿报名，但活动安排得丰富多彩，很多家长担心孩子不去会“吃亏”，自愿成了“别无选择”。
11. 开家长账号，自愿。学校要求家长开通学习平台账号，说是自愿，但若不注册就可能收不到学校信息，久而久之家长们都成了“自愿”的一员。
12. 签订学习承诺书，自愿。学校要求学生签订学习承诺书，说是为了“自愿”树立好习惯，结果家长被动卷入，一旦签了这承诺，家长就要盯紧孩子，增加了教育负担。
13. 课外书推荐，自愿。学校推荐阅读课外书，说是让学生“自由选择”，但老师会经常提到，家长担心孩子跟不上进度，自愿阅读就变成了“必读”。
14. 竞选班干部，自愿。学校鼓励学生竞选班干部，说是自愿报名，但如果不参加，家长可能会觉得孩子缺少锻炼机会，自愿参选就成了无形的“压力”。
15. 家校合作活动，自愿。学校组织的各种家长培训、亲子活动，名义上说是自愿参与，但不少家长担心不参与会影响孩子的表现，自愿参加成了无形的负担。
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本人看法：
“自愿”原则本是为了给学生和家长更多的选择空间，但在教育实践中却成了“必选项”的掩护。家长和学生在这种“自愿”下往往有苦难言，既不敢违背，又不想被动卷入。这种“被自愿”的现象已经让很多家长感到疲惫不堪。真正的自愿应该尊重每个人的意愿，而不是让选择变成压力。你怎么看？你觉得教育里的“自愿”应如何真正做到自愿？欢迎大家一起讨论，让教育变得更健康、更人性化！
