🔥今天听了一节青年教师优质课竞赛课，上的是《青藏地区》，我一个历史老师来说说优点吧！ 教学设计很好，以吐蕃和亲，文成公主入藏视频导入，绘声绘色。 教学过程史官日志为线索，通过入藏过程的记录，串联了青藏地区地形、气候、河流、湖泊、资源、交通等知识点。 结尾以今天的援藏干部，对青藏地区的政治、经济和教育等援助，同心共筑中国梦。 再说不足，内行看门道，外行看热闹。这位年轻小姑娘，虽然磨过几次课。估计还会紧张，开头一紧张就说错了一句话。 其次，一堂课虽然进行了三次小组合作，但总感觉只是停留在表面的合作， 学生并没有真正的参与进去。所以，外行人听了感觉有点冷清。 然后，三次小组合作花了9分钟，课堂占比减1/4，次数太多了，有点为了合作而合作。 最后，时间分配上有点头重脚轻，导致最后的课堂小结和作业布置匆匆忙忙，草草收尾。 这堂课，地理组大概率是被淘汰了！
