今天我才理解为什么要研究儿童的认知，其实并不只是为了做好儿童教育，实际上更是要破解人类高级智能原理的基础研究
研究智能原理有两种方法，一种是内省，一种是外察，向外观察自然除了研究动物之外，就是研究儿童了，他们没有经过后天多年教育情况下是如何认知和学习的
智能原理本身就是一个横跨几十个领域的多学科领域，但是你基本看不到它们内在的关系，但我相信古人是看到了的，因为控制论里可都提到了...包括系统论，实际上也是其过程产物
系统论是上世纪五六十年代就已经有完善理论体系的思想，我用上世纪这个词，是因为的确距离现在有六七十时间了，已经过去了三代人
但是你会发现，其实整个人工智能的科研过程其实是非常不系统的
