深焦电影史 今 敏谈动画与儿童暴力行为的关系——我认为横在“心中所想”与“付诸行动”间的巨大“鸿沟”,才是应该教给孩子们的重要东西。
当被问及“如果有小学生‘向往身为妄想代理人的棒球少年,于是用金属球棒殴打人’的话,会做何感想”时,今 敏回答道:假如现实中发生了这样的事件,我并不会后悔或反省自己制作了《妄想代理人》,但心情肯定是糟透了。
关于长崎的小学生的杀人事件(2004年佐世保小学生杀人事件),我也思考过类似的问题。在这起令人心痛的事件面前,我看到了公知们冠冕堂皇的发言。“如何让孩子们学会应对虚幻与现实......”“教孩子们了解生命的重要性......”每一条都是正论,我却忍不住发笑。
我觉得他们似乎没有认识到某些关键的事实。其中之一就是“孩子很容易产生杀心”,我认为这是大家应该多家探讨的一项正确认知。小孩子很容易对讨厌的人产生“杀心”,也想让对方像奴隶一样服从自己吧。我以前就是这样子的。或许很多孩子并没有这种想法,但会这么想的孩子也不在少数。
一旦忽略了如此重要的前提,成年人就只会跟小孩子灌输如下内容:“你不能有杀人这么可怕的想法。”这种建议没一点儿作用。即使被教育不能那么想,自然涌现的感情也不会消失。我认为横在“心中所想”与“付诸行动”间的巨大“鸿沟”,才是应该教给孩子们的重要东西。
电影、动画等作品中的“表现”即使能造成影响,我也不觉得它们能构成本质上的动机,所以正确答案应该是“不放在心上”吧?不是说不要放在心上,而是放在心上也没有用。
如果电影、动画、漫画、游戏里没有示范的话,孩子们就只能模仿现实中发生的事件了吧。他们可能会模仿美国士兵,一起把人扒光后尽情羞辱对方。总之模仿的对象无穷无尽。没有美工刀的话,可以用铅笔捅人或者拿铁丝勒脖子,如果没有当凶器的物品,还能把人从窗户或楼梯上推下去。只要有这个心思,总有办法做得到的。实施方法并不是关键,本质的动机源于幼稚性。
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