任何一个单位，偷懒耍滑的人都存在。管理能不能针对这些人而把所有的制度制定得很严苛呢？ 比如，有的学校因为个别教师经常迟到、早退，就采取了严格的考勤，增加了考勤次数、抽查次数和审核程序，想通过这种办法来控制晚来早走，或者中间外出现象。 但是那些老实本分的教师，没有到考勤时间就来到教室或者办公，等考勤的时候很可能因为工作忙碌的原因忘记了签到或者打卡。而那些平时工作就不多，踩着点上班，中间出去转一转也不影响工作的，反而在考勤方面没有问题。 严格管理的结果，让干工作的教师多了一些苦恼。 夫为政犹张琴瑟，大弦急者小弦绝。这句话用张琴瑟来比喻治理，应有张有弛，宽严相济，不能过于严苛急切，否则可能会适得其反，导致一些原本可以正常发展的方面出现问题。如果政策过于严厉、急切，可能会使大家难以承受，从而引发各种矛盾和问题，影响发展。 至于如何面对偷懒耍滑的人，最为重要的就是通过绩效来衡量。多关注实绩，少一些过程性的束缚，大家就会把心思放在工作上，也减少了过程管理的繁琐与机械。 教师的糟心经 教师职场还好吗
