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孙仕满的文章

小弟过来,和我聊起了孩子的学习,他说现在的老师真的不会教学。

我说你先不要这样

小弟过来,和我聊起了孩子的学习,他说现在的老师真的不会教学。 我说你先不要这样

小弟过来,和我聊起了孩子的学习,他说现在的老师真的不会教学。 我说你先不要这样
遇到了老领导,他对我说,做校长的责任很大,不要光顾着抓成绩,一定不要忘记了育人。

遇到了老领导,他对我说,做校长的责任很大,不要光顾着抓成绩,一定不要忘记了育人。

遇到了老领导,他对我说,做校长的责任很大,不要光顾着抓成绩,一定不要忘记了育人。
一位校长最可贵之处就是那些合乎规则的意见和建议,能够听得进去,并且能够改正,这才

一位校长最可贵之处就是那些合乎规则的意见和建议,能够听得进去,并且能够改正,这才

一位校长最可贵之处就是那些合乎规则的意见和建议,能够听得进去,并且能够改正,这才
一到八年级学生放春假,我陪九年级学生就餐。今天学校食堂安排比较丰盛,因为只有九年

一到八年级学生放春假,我陪九年级学生就餐。今天学校食堂安排比较丰盛,因为只有九年

一到八年级学生放春假,我陪九年级学生就餐。今天学校食堂安排比较丰盛,因为只有九年
政教处主任问我,最近很多学生戴电话手表,很多老师反映学生上课的时候玩手表,有的录

政教处主任问我,最近很多学生戴电话手表,很多老师反映学生上课的时候玩手表,有的录

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教师的生活应该是丰富多彩的,整天想着工作,自然是敬业,但是生活枯燥了,工作也未必

教师的生活应该是丰富多彩的,整天想着工作,自然是敬业,但是生活枯燥了,工作也未必

教师的生活应该是丰富多彩的,整天想着工作,自然是敬业,但是生活枯燥了,工作也未必
年轻教师的工作有两大本质上的区别:一种是领导说什么就按照什么去做,一点儿都不会改

年轻教师的工作有两大本质上的区别:一种是领导说什么就按照什么去做,一点儿都不会改

年轻教师的工作有两大本质上的区别:一种是领导说什么就按照什么去做,一点儿都不会改

马上放春假了,布置作业吗?

马上放春假了,布置作业吗?
教学有时候需要逼一逼,但是总是逼着学生学就没有专业性了。

很多年以前有一位有名

教学有时候需要逼一逼,但是总是逼着学生学就没有专业性了。 很多年以前有一位有名

教学有时候需要逼一逼,但是总是逼着学生学就没有专业性了。 很多年以前有一位有名
家长辅导孩子写作业,因情绪剧烈波动很受伤,称为“恐辅症”,说到底,是缺乏一种智慧

家长辅导孩子写作业,因情绪剧烈波动很受伤,称为“恐辅症”,说到底,是缺乏一种智慧

家长辅导孩子写作业,因情绪剧烈波动很受伤,称为“恐辅症”,说到底,是缺乏一种智慧

校长要做一个观察者,思考者,但不能做监工,不能做碎嘴婆。

校长要做一个观察者,思考者,但不能做监工,不能做碎嘴婆。
看了几位老师的朋友圈,双休日在家有备课的,大家都挺焦虑,这个学期本身时间就短,可

看了几位老师的朋友圈,双休日在家有备课的,大家都挺焦虑,这个学期本身时间就短,可

看了几位老师的朋友圈,双休日在家有备课的,大家都挺焦虑,这个学期本身时间就短,可
以前评职称的艰辛,现在很多老师是无法体会的。说起了职称,我就想起了王老师。

在

以前评职称的艰辛,现在很多老师是无法体会的。说起了职称,我就想起了王老师。 在

以前评职称的艰辛,现在很多老师是无法体会的。说起了职称,我就想起了王老师。 在
小学生哪怕到了高年级,能够自觉约束自己的行为,是很难的。外部的影响还是很重要的。

小学生哪怕到了高年级,能够自觉约束自己的行为,是很难的。外部的影响还是很重要的。

小学生哪怕到了高年级,能够自觉约束自己的行为,是很难的。外部的影响还是很重要的。
我是一名教师,偶尔在今日头条上冒个泡,写一写工作的一些感想。

有人给我指导,说

我是一名教师,偶尔在今日头条上冒个泡,写一写工作的一些感想。 有人给我指导,说

我是一名教师,偶尔在今日头条上冒个泡,写一写工作的一些感想。 有人给我指导,说
昨天小李老师请我们吃饭。十多年前的老同事,我没有问什么原因,就答应了,去了之后发

昨天小李老师请我们吃饭。十多年前的老同事,我没有问什么原因,就答应了,去了之后发

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我是不太赞成小学生练书法的,特别是年龄越小越不适合。书法是在审美的基础上才能提升

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教师的欣赏标准:规范的就是好的。

上临沂去看牡丹,在书法广场转了转,先认真地看

教师的欣赏标准:规范的就是好的。 上临沂去看牡丹,在书法广场转了转,先认真地看

教师的欣赏标准:规范的就是好的。 上临沂去看牡丹,在书法广场转了转,先认真地看

教龄算周年,工龄算虚年。[捂脸]

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说说教龄的事。

那天学校办公室李老师填一份表,和我核对教龄,说我参加工作32年

说说教龄的事。 那天学校办公室李老师填一份表,和我核对教龄,说我参加工作32年

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