教育是多年来普遍关注的热点难点问题。关于教育，政府工作报告中有一定篇幅叙述，当然报告讲的是大教育，整体教育，但有一句我觉得至关重要，那就是“加强学生心理健康教育”。 学生心理健康问题是当前众多社会问题的根本原因之一，更是教育问题的本质所在，其它都是表象。近年来教育部门好像也意识到了这一点，要求学校配备心理学工作者，但这只是个机械的形而上学的法子，不解决根本问题。 当今孩子有心理问题吗？有！不是一个两个有，而是个社会性普遍现象，且对社会造成不良影响。什么问题呢？社会适应不良。通俗说法就是不懂事，甚至于不知好歹。对国对家对整个社会全面的不懂事，不辨是非曲直。 造成孩子心理问题的原因也是广泛的，社会的、学校的、家庭的全有。社会方面有家族文化崩解、社会歪风影响、人口大范围长距离流动、法规政策失范、原计划生育计划政策、人民物质生活提高。学校方面包括教书育人系统失衡，教职人员言行失范、老师与家长角色混乱。家庭方面是家庭氛围失和、对孩子过于娇惯、对孩子过度强制书本学习、家长角色失范。上述因素的普遍性，造成孩子心理扭曲的普遍性。要解决上述问题，需要全社会参与，不是学校配几个心理咨询师那么简单。这些问题需要一个系统的解决过程，把责任推给任何单一方面不行，比如说性格歧视就是一个多维度复杂问题，再比如说学校实行双休，一部门做出决策，继发问题如何解决。另外，还需要时间，静下心来做事。
