一位新入职教师的观察：重点中学不能与非重点中学教师相提并论 一位免师毕业的女孩被重点中学录用后，听了该校不少教师的课。因为伯父在另一所非重点中学任教，也到该校听了不少教师的课。 她得出令人惊讶的结论：重点中学的教师无法与普通中学的教师相提并论。 主要表现在两大方面： 第一 普通中学的教师充满热情，课上得生动有趣；重点中学的教师上课缺乏热情，课堂沉闷。 重点中学有个可悲的现状，轻视教材和文本阅读，重视刷题和考试。教师驾驭教材的能力似乎并不强，泛泛而讲，讲得过多；学生听得无精打采，没有研读的空间。 有的教师索性将课文命几道高考模拟题，让学生做一做就结束。 普通中学相反，很重视教材，听的随堂课都有深度，特别是引导学生研究文本，重点讲方法，师生合作成果显著。 第二 普通中学的课堂不讲试卷，重点中学的课堂常讲试卷，讲得很不错。 普通中学并不常考试，很少做试卷，所以听不到讲试卷的课，可这真的就不适应高考吗？ 其实高考语文改革有力地彰显语文学习的规律，多读多写，而不是刷题海。 这所普通中学高考语文并不差，特别是孩子还有一定兴趣。 为什么要把一流孩子关进重点中学，变成刷题机器，丢失自我，荒芜心灵？
