区别对待在激励他人改善行为上确实有作用。就像在学校里，老师对努力进步的学生给予更多表扬和奖励，而对犯错或偷懒的学生进行适当批评，这就是一种区别对待。那些被表扬的学生往往会更积极，而被批评的也会想要改进。 但这和人际交往原则中的平等互利、真诚信用等并不冲突。平等互利是基础，区别对待不是歧视，而是基于行为的不同反馈。真诚信用也很关键，区别对待也要真诚，不能虚情假意。而且区别对待也要尊重他人，不能伤害到别人的自尊。总之，区别对待用得好能促进人际关系和个人成长，用不好就适得其反。
区别对待在激励他人改善行为上确实有作用。就像在学校里，老师对努力进步的学生给予更
莲花岭
2025-03-22 11:10:13
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