公开课究竟要“公开”什么？ 公开课应公开教学内容的重构与呈现、教学方法的适切性与有效性、教师平等和谐的学生观以及教师的个性与风格，其目的是让学生、同行以及教师自身都有所收获。 1. 教学内容与方法 教师应设计教学内容，聚焦知识重点，设置难点突破的梯度。同时，教学方法的提出应层次递进，富有探索性与启发性。 2. 学生观 教师在课堂上应体现亲和力与师生平等理念，以学生为主体，将学生发展作为教学的唯一目的与终极归宿。 3. 教师的个性与风格 公开课是教师展示自我的机会，包括语言表达、课堂互动、教学技艺以及个人形象等方面。教师在教学过程中，应时刻警醒自己身处课堂之中、学生之间。
猜你喜欢
【7评论】【3点赞】
【4评论】【1点赞】
【2评论】【4点赞】
【6评论】【4点赞】
![这真的是一个新思路啊！[思考][思考]](http://image.uczzd.cn/8594296026634270733.jpg?id=0)
【2评论】【2点赞】
![真的会被命运推着走吗？[思考][思考]](http://image.uczzd.cn/1943671071757575901.jpg?id=0)
【2点赞】
作者最新文章
热门分类
教育TOP
教育最新文章