“梦想成真了！”近日，湖南一位老师上了一堂特别的课，她让孩子们写下自己的梦想，然后通过AI技术，让孩子们“变身”成他们梦想中的样子。老师接下来的一番话让网友们纷纷感叹：这也许就是AI技术存在的意义吧！ 当湖南怀化那间教室的屏幕亮起时，孩子们看到的不再是寻常的教学课件，而是一张张既熟悉又陌生的“未来面孔”。 有的孩子指着屏幕大笑，带着难以置信的语气问：“老师，那真的是我吗？” 这正是那堂特殊班会课的高潮。 起因源自一位老师想让“梦想”这个词，不再仅仅停留于作文纸上的朴素想法。 这堂主题为“我的梦想”的班会课，起初和以往并无二致。孩子们写下医生、军人、工程师、宇航员等五花八门的志向。 然而这位怀化老师的心中却酝酿着一个不同的计划。她此前参加的一次教师培训，让她了解到大城市学校已开始尝试运用AI技术辅助教学。 这激发了她的灵感，随后便一头扎进了自学。从最初用AI画些简单的几何图形，到后来摸索生成更复杂的人物图像，她思考着：能否用这项新技术，为孩子们的梦想“拍”一张未来的快照？ 于是她默默收集了全班同学的梦想职业。利用业余时间，她借助AI软件，小心翼翼地将每个孩子的面部特征，与他们所向往职业的典型着装、场景巧妙融合，生成了一系列孩子们大约20岁时的“职业模拟照”。 这才有了班会课上那令人震撼的一幕：穿着白大褂、眼神专注的“小医生”，身姿挺拔、手握国旗的“小军人”，头戴安全帽、 自信的“小工程师”，乃至身着航天服、站在模拟太空舱前的“小宇航员”。 这不仅仅是一次简单的技术展示。长期以来，关于梦想的教育多停留在口头鼓励和文字描绘，那份未来的期许，对孩子们而言总隔着一层看不透的薄纱。 AI的介入意外地将这份抽象的憧憬，转化为触手可及的视觉形象。孩子们看到的，不仅仅是一张合成照片，更像是内心深处渴望的一种“预演”，是未来无数可能性中被清晰勾勒出来的一种。 这位老师相信，梦想本身没有高低贵贱，重要的是孩子们开始认真思考自己想成为什么样的人。 当他们亲眼“看见”那个穿着职业装、眼神笃定的自己时，努力的目标似乎也变得不再遥远。 这种尝试，与当下一些教育探索异曲同工——无论是让历史人物“开口说话”，还是用VR技术“亲临”古诗词意境，技术正扮演着桥梁的角色，试图缩短理论知识与感性体验之间的距离。 这一幕虽不能保证孩子未来必定成功，也无法直接改变他们的人生轨迹，但它的意义在于让梦想脱离了纯粹的文字叙述。 当屏幕上那个未来的自己如此真切地出现时，一颗更具体、更“看得见”的种子便已悄然种下。 这种由技术赋能的“眼见为实”，或许能点燃一些孩子心中潜藏的火焰，让他们更相信，那个理想中的自己，并非海市蜃楼，而是可以通过努力真正抵达的彼岸。 对此，你怎么看？ 来源：红星新闻2025年4月6日的报道
