长征之所以不选择南下，是因为教员通读历史，知道占据四川最后夺取天下的一个都没有。

零零说史 2025-04-11 20:32:48

南下无法向革m高潮区发展，反而变成与当地军阀和老蒋部队争夺地盘的局面。

军阀最大的特点是：你从我这过境，我也把你礼送出境，或者小打小闹敷衍老蒋，但不会下死手。

但如果要抢地盘甚至取我而代之，那就只能往死里打了……

由于四川天然的地理隔绝，红军进入四川后，就算能肃清所有的军阀，在四川境内开展全面的土改，影响力最多只能辐射到云南和贵州，最后只能在本土化中一点点腐蚀和被消灭掉。

等有志于革m的这批人没了，后人还会有动力吗？

看历史应该知道，所谓打进成都吃大米，那就是老鼠进笼而已。

自古以来，你只要进了蜀地割据，那基本就只能偏居一隅等死了。

历史上割据四川的政权，有一个算一个，结局都是人亡政息。

做得最好的诸葛亮，终其一生的梦想都是打出汉中，不顾一切地向北征战，可他去世后，想继续北伐的人越来越少，也很难再调动四川当地有权有势的人一起去争夺天下。

教员之所以超出别人一大截，就在于他最能看透事情的本质，最擅于抓主要矛盾。

任何事情分析起来都有一堆因素，让人难以取舍，看不清理还乱，高手就强在迅速找到最关键的因素。

教员的思路是，我们在政治上是进攻的，要去领导革m高潮的来临，而不是坐等革m高潮。

红军为什么缩小，为什么这么困难？

因为长期徘徊于西南，西北困苦之地，没有财源粮源兵源补充，而要发展壮大，就要去北面，去东面。

为什么红军能生存发展壮大？根本原因是红军在生产力上的进步性，同等资源，能够动员更多的人财物力。

能做到这个地步，主要是八路军虽从没有成建制地消灭日军一个大队以上的兵力，但八路每天都在想办法搞日本人，提高他们的侵略成本，让他们的侵略变成一个入不敷出的赔本生意，最后肥的拖瘦瘦的拖死。

教员最厉害的地方还在于，他不但喊出了北上抗日的口号，还带着大家真这样去做。

那时看着鬼子远比果党强大，但教员真带着队伍就迎上去了，然后发现在基层的管控上鬼子远不如果党，而我党最强的就是基层的治理，然后出现了鬼子赶走了国党，我党后脚就去建敌后根据地的局面。

能够在小日子最猖狂的时候敢于向敌后发展并提出《论持久战》，水平及魄力可见一斑。

而只有军队在打日本人时，这些饱受苦难的人民才会拿命出来帮你。

革m的真实口号，教员赋予的精简到一句话，为人民服务！

北上的成功是教员抓住了当时反帝反侵略的主要矛盾，提出了北上抗日这一顺应民心大义的政策方针，获得了民众普遍支持，影响了以张学良、杨虎城为首的爱国将士，发动西安事变形成抗日统一战线。

再次证明了得民心者得天下的真理。

那么要发展，就要把革m繁殖到更广大的区域。

至于红军为何一定要去陕北才有活路？

因为革m存在的基础就是白色政权中间存在间隙地带，可供红政权生存。

对于当时实力弱小的我党来说，只能在白色政权的夹缝中生存。

比如山区，边区，这些地方往往都是两三个省的交界处，历史从来没有假如，张国焘想的挺美，就算红军能搞定刘湘这些人，进去了也出不来了，被困死在四川。

等抗日战争打完了，老蒋把四川一围，直接完蛋，所以时代选择了教员，必须要北上，这样抗战打完了就能直取东北和苏联接壤获得支援。

南方已经不可能再呆了，华北也不行，东北是日本人的。

唯一能留的地方，要么陕北，要么新疆内蒙。

后者西路军也去探过了，实际上，红军唯一能去的地方，只有陕北。

其实的真正目标是关中，拿到关中就能顺其自然向甘肃、宁夏以及新疆方向发展，向东可以进军山西，向东南可以进军河南、湖北，实力壮大一点就可以向四川发展，西北五省和云贵川都在辐射范围内，相当于大半个中国了。

只是由于大城市反d力量过于强大，才退而求次选择了陕北。

为什么老蒋不遗余力地在江西发动5次围剿？

原因其实也是江西地理位置比较优越，往南走可以拿下中国的南大门得到出海口，往北走就是他的江浙老巢，江西离他的大本营太近了，延安和江浙正好是一个对角线上。

两个接壤的湖南湖北都有红军根据地，而且重要的钨矿也在江西。

毕竟环江西经济带，去哪打工都方便，这地方太适合初创集团了。

"一个革m党，不去搞革m就是自杀"

而切忌局限于一隅，被敌人利用资源优势结硬寨磨垮。

重点是在于进攻，宁可千日不将军，不可一日不拱卒。

南下在战术上有各种优势，北上在战术上有诸多困难。

但是在教员看来，战术优势根本不重要，战略方向才是核心竞争力。

以抗日为口号才能团结更多的人加入到队伍中，这才是大格局和长远的考量。

当然战术上确实很困难，诸如陕北太穷养不活那么多部队，西北军东北军中央军战力很强，地形上也没有险关要隘。但是正是战略上的正确，才使得战术上的条件发生了变化。

当然足够好运气成分也是要承认，不过成功总离不开运气，但是战略方向是最终成败的关键。

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胡岚

2025-04-14 12:33

教员雄才大略不错，但也是个相当务实的人，当时的最主要问题是生存问题，他可没你想得那么复杂。因为不知道陕北还有一块不大的根据地，所以肯定做了最坏的打算，那就尽量往北去争取到苏联的援助，在蒙古靠近苏联的一带找块地方先生存下来休养生息再说，而且蒙满一带是日本人势力范围，政治上提出抗日口号也合情合理，对内对外都站得住脚。小编提出的这些这都是教员解决了生存问题之后所考虑的问题。

细眼看世界

2025-04-12 02:03

最主要的是康藏地区自然条件恶劣，人口少，粮食产量低不利于养兵，更何况随着日本侵华的野心日益明显，到北方去发展空间大有可为

用户12xxx90

2025-04-14 16:32

事后诸葛亮罢了，不是反围剿失败，谁愿意长征，去陕北也是没办法，从江西一直走到川北，人越来越少，教员的思路是尽量避战，减少人员损失，地方军阀减员了可以征兵，红军没有根据地人少一个就算一个，刚开始长征没有目的地，跑到川北才知道陕北有红军，才决定去陕北

大圣齐天 回复 04-14 19:02
就你明白。知道什么叫运动战不。教员一生的战术都离不开运动俩字。你自己浅薄。千万别去说别人事后诸葛亮。游击战是我党的战争精髓。始终贯穿于整个战争之中。穿插。包围。分割。教员的十六字真言。敌追我退。敌退我追。敌住我扰。敌疲我打。啥也不懂就敢大放厥词。你知道个蛋啊。

大圣齐天 回复 04-14 19:09
给你举个例子。撤出延安。就是不和敌人硬刚。运动中求生存。运动中消灭敌人。长征最主要的俩字就是运动。只要动起来。就活了。不是长征没目的。而是运动战本就如此。在运动中找寻敌人的破绽。这需要高超的指挥艺术。一般人真玩不了。动着动着就死翘翘了。张国焘就是例子。葬送了四方面军。不是谁都玩的了运动的。教员一生的战争。是哲学。真把教员当军事家。那就是小看了教员。他把哲学用到了战争里。是唯一一个用哲学打仗的人。简直是神仙一样的人物。再说个例子。论持久战。就是这样的一部哲学著作。看着是军事书籍。其实是一部哲学巨著。你们能看能看懂吗。教员一生都在用哲学打仗。