1960年，15军军长向守志少将即将从军事学院毕业，面临分配工作问题。武汉军区伸出橄榄枝，准备将其任命为军区参谋长（副大军区职），多次打来电话。向军长却婉言拒绝，讲：“我还是去炮兵技术学院任职（军级职务）吧。 1934年，20岁的向守志毅然加入了中国工农红军。 红军时期，向守志参加了反＂六路围攻＂作战，面对国民党军队的重重包围，他和战友们英勇作战，成功突出重围。这场战斗，让年轻的向守志深刻认识到军事技能的重要性。 1935年，中央红军开始长征。在这场举世闻名的战略转移中，向守志带领部队三过雪山、草地。 在穿越茫茫雪山时，他亲自背负体力不支的战友前进，先后救助了10多名战友的生命。 抗日战争爆发后，向守志从一名普通连长做起，凭借过人的军事才能逐步晋升。 在神头岭战役中，向守志展现出卓越的指挥才能。他巧妙地布置了6挺马克沁机枪的火力点，构建起严密的火力网。 这场战斗中，敌军伤亡惨重，向守志指挥的部队取得了重大胜利。凭借出色的战绩，他被提拔为团长。 解放战争期间，向守志继续带领部队南征北战。1950年，抗美援朝战争爆发，此时的向守志已经是志愿军第15军第45师的师长。 在著名的上甘岭战役中，向守志指挥部队打出了令人惊叹的战绩。他采用伏击战术，仅用18分钟就歼灭了一支美军部队。 在他的带领下，45师涌现出了以邱少云为代表的一大批英雄模范人物。这支部队的战斗英雄事迹，至今仍被人们传颂。 1957年，向守志被选派到高等军事学院深造。这位久经沙场的将军，开始了为期三年的军事理论学习。 这一时期，他系统学习了现代军事理论和战术。 1957年8月，向守志开始了在高等军事学院为期三年的学习生活。在这里，他第一次系统接触到了导弹、火箭和核武器等现代化武器装备的相关知识。 这些新型武器装备的学习，让这位久经沙场的将军眼界大开。 当时的国际形势正处于冷战时期，美国和苏联这两个超级大国都在积极发展核武器和导弹技术。这种军备竞赛使得世界局势更加紧张。 对于新中国来说，发展自己的战略武器已经成为一项刻不容缓的任务。 毛主席和中央军委经过深入研究，做出了建立中国核工业和火箭工业的重大决策。 为了实现这个战略目标，培养专业人才成为首要任务。西安炮兵学校的建立，就是为了培养我国第一批战略导弹人才。 1960年6月，向守志即将从高等军事学院毕业。此时的他已经掌握了大量现代化武器装备的知识，对未来战争形态有了更深的认识。 武汉军区党委看重向守志的军事才能和丰富的作战经验，准备推荐他担任军区参谋长。 然而就在这时，周恩来总理签发了一份任命书，让向守志担任西安炮兵学校校长。 武汉军区的陈再道司令员和谭甫仁政委都觉得这个任命有些可惜。 但在国家建设的关键时期，培养战略导弹人才的任务更加紧迫。向守志作为一名在高等军事学院学习过导弹知识的将军，是最适合这个岗位的人选。 向守志婉言谢绝了武汉军区的好意，决定前往西安炮兵学校开创新的事业。 1960年，向守志离开了熟悉的武汉军区，踏上了开往西安的列车。 1960年，向守志到达西安炮兵学校上任。作为一所培养战略导弹人才的新型军事院校，这里面临着诸多困难和挑战。 首要问题是教材和器材的严重短缺。向守志组织教员编写专业教材，并向国内大学的教授、专家寻求帮助，经过两年努力，完成了近百种专业教材的编写工作。 为了解决器材匮乏的问题，向守志发动了各方关系。通过战争年代结识的老战友，他为学校争取到了大量教学设备。 在他的带领下，学校建立起了专门的导弹操作大楼。这个设施让学员能够进行实战化的导弹操作训练，为培养合格的导弹人才提供了重要保障。 1963年2月，在总参谋长罗瑞卿的支持下，学校升格为＂中国人民解放军炮兵技术学院＂。这次升格不仅提升了学校地位，也为开展更高层次的人才培养创造了条件。 向守志提出了著名的＂拔青苗计划＂。这个计划得到了周恩来总理的大力支持，可以从全国重点大学选拔优秀教师和学生充实教员队伍。 在教育理念上，向守志推行＂教员优先＂制度。他规定在学院的各项活动中，教员都享有优先权，以此强调教学工作的重要性。 1963年10月是一个重要的时间节点。在向守志的指导下，学院下属的二营成功发射了中国第一代地地导弹，证明了学院培养的人才完全掌握了导弹技术。 1964年，中国自行研制的＂东风二号＂导弹试验成功，紧接着第一颗原子弹也成功爆炸。 1965年9月，中央军委认可了向守志的贡献，任命他为军委炮兵副司令员。这个任命反映了党中央对他工作的肯定。 在新的岗位上，向守志继续为中国战略导弹部队的建设贡献力量。他跟随张爱萍、吴克华等领导同志，在全国各地勘察导弹阵地。 根据＂山、散、洞＂的战略方针，他们为核导弹部队选择了最适合的驻地位置。这些选址工作为中国战略导弹部队的发展奠定了基础。
