“哇塞，办法真的总比困难多啊！” 一位老师爆料，学校新来了个超特别的校长。为提升学校声誉，一上任就狠抓教师考勤，一天四次签到，每次 2.5 元，校长亲自记录。一开始有些老师不在意，可看到真发钱，就都自觉起来了，现在老师们都能主动考勤。接着，校长又狠抓教学成绩，设立奖金制度，月考成绩好的老师能拿奖金。学校评先评优、奖金分配还有职称评审，都和教学成绩挂钩。关键是，这位新校长不收礼、不喝酒，每天最早到学校，最晚才离开。好多人都纳闷，他这么做究竟图啥呢？ 这事儿在网上引发了网友们的热烈讨论。有网友一针见血地指出，这种方式短期内确实能迅速提升学校整体水平。长远来看，还是要发挥绩效考核的原本作用。当校长就得公平公正，多劳多得。不过，网友觉得频繁考勤不太好，偶尔抽查就行，毕竟老师们大多都很自觉。均衡分班也至关重要，采用发展性评价则更佳。 但也有网友提出质疑，校长哪来的钱发奖金呢？就算是私立学校，也不太可能每月都发教学奖吧。要是这么发奖金，最后遭殃的可能是学生，老师们说不定会想尽办法占用学生的休息时间。 还有网友分享，他们学校是公立的，每学期从绩效里拿出一部分钱发奖，全县第一名发一千，第二名八百，第三名六百，再往后就没了。级部主任、班主任和教研组长考得好也有钱拿，每年要支出十多万，也没人管绩效发放是否合规。 周少对这位新校长的做法大为称赞，直呼办法总比困难多，校长确实很有水平，管理很有一套，清楚老师们在意什么，工作都抓到点子上了。实际上，人都是有趋利性的，这种利益引导确实能激发老师的积极性，提高教学成果。但这也难免让人怀疑，短期内或许有效，时间长了可就不好说了。就像网友问的，这钱到底谁出，从哪来，确实得弄清楚。大家对这位新校长的做法怎么看呢？
戛纳
反人性功利性太大