一位五十二岁的老师说,关于教师职称晋升,他们学校是有具体的考核推荐办法的。不过他发现,他们学校的职称晋升有这样一个规律:排在第一位的是学校领导,他们业绩条件最多,最有优势,职称晋升最快。排在第二位的是学校的中层领导,他们的职称晋升较快。排在第三位的是有人脉会来事的少部分教师。下来才是工作出色、教学成绩优秀的教师。
很多老师说,中国的教师职称评定是全世界最折腾人的,条条框框最多,评一个职称要准备
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一位五十二岁的老师说,关于教师职称晋升,他们学校是有具体的考核推荐办法的。不过他发现,他们学校的职称晋升有这样一个规律:排在第一位的是学校领导,他们业绩条件最多,最有优势,职称晋升最快。排在第二位的是学校的中层领导,他们的职称晋升较快。排在第三位的是有人脉会来事的少部分教师。下来才是工作出色、教学成绩优秀的教师。
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