教师评职称本就已经非常折磨人了，不知道专家们为何又折腾出一个“评聘分离”，让教师精力过多的内耗在职称和岗位评聘上。 为了评上职称，从认定二级教师开始，我们就要积累优质课、优秀教师、模范班主任、课题、论文等等材料。各种竞争，各种被暗箱操作气得心肝肺痛，各种在领导面前伏低做小，不这样做没办法，评职称的路上不适合清高，否则你只能眼睁睁的看着比你还年轻的后辈，工资远远超过自己。 如果说评职称已经让教师心力憔瘁，那么岗位评聘更是让教师永远无法绕出职称的魔咒。 中级对应10、9、8岗，副高对应7、6、5岗。 评上中级之后不可能10级岗位有空缺，那你只好等待，并且在等待的同时积累各种荣誉，以便有空缺时进行竞争。这时候还得提防着别人“弯道超车”，让自己陷入被动的局面。 总之，评职称、聘岗位，让教师的一生都很难有平静的时候，除非你选择躺平或者退休了。
教师在学校崩溃的瞬间
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