一、构思过程 因是答题，必须按照要求作答。实际上，如果上下联位置对调，更符合传统对联规则。 上联“执笔画丹青”中，“执笔”是动宾结构，“画”为动词，“丹青”代指绘画艺术。下联需在结构上对仗：先用“挥毫”对应“执笔”，同为创作动作的动宾词组；“书”与“画”词性一致，均为创作行为动词；“锦绣”既呼应“丹青”的艺术属性，又以织物的华美喻指书法作品的精妙，形成“绘画”与“书法”两种艺术形式的呼应。 二、赏析 上下联以“执笔”“挥毫”勾勒创作场景，“画丹青”与“书锦绣”分别聚焦绘画与书法之美。“锦绣”一词既实指笔墨间的灵动线条，又虚指作品蕴含的绚烂意境，与“丹青”的色彩感形成视觉与想象的双重呼应。整联以简洁的动词串联艺术创作，既显文人雅趣，又借“丹青”“锦绣”的意象，让笔墨间的气韵在对仗中流转，读来颇有挥斥方遒的创作张力。
