[沙尘暴]汶川地震17年后，丢下学生自己先跑的老师范美忠，如今过得怎么样？在中国，有很多一跑成名的人，比如刘翔，比如苏炳添，还有范美忠。但和其他人不同的是，范美忠的跑不是为了比赛，而是为了逃跑。 (阅读前请点个赞，点个关注，主页有更多你喜欢看的内容) 2008年5月12日下午，四川汶川突发大地震，范美忠正在给学生讲《红楼梦》，教室里的气氛原本平静。 突然，吊灯晃动，地板震动，学生们还没反应过来，范美忠已经意识到大事不妙。 他没有多想，丢下课本就跑。教室里的学生，有的跟着跑，有的还在座位上愣神。 事后想想，学生们能安全撤离，真是万幸，可范美忠的行为，到底该怎么看？一个老师，面对危险时，选择先保自己，真的错了吗？ 这件事的核心，其实不只是范美忠跑了，而是他跑了之后，还公开为自己辩护。 教师的责任是什么？在危急时刻，社会期待老师把学生放在第一位。可人性在面对生死时，往往会露出最真实的一面。 范美忠的选择，反映了个人在极端环境下的本能，他坦言自己不是英雄，只是个普通人，只想保命。这种坦白，换来的却是铺天盖地的批评。 相比之下，那些用生命护学生的老师，成了人们心中的英雄。两者的反差，让范美忠的行为被无限放大。 社会舆论在问：一个老师，连最基本的责任都不愿承担，还配当老师吗？ 可反过来想，普通人面对生死，谁又能保证自己一定无私？这种矛盾，值得每个人去思考。 范美忠的故事并没有就此结束，后来，他写了一篇文章，公开谈自己的选择，试图解释自己的行为。 没想到，这篇文章让事情彻底发酵，网络上，“范跑跑”这个称号迅速传播开，成为当时舆论的焦点。 人们争论不休，有人觉得他自私，有人认为他只是诚实。无论如何，这个称号改变了他的生活轨迹。 汶川地震让人们看到了人性的复杂，也让人们重新思考责任的含义，在中国，集体主义一直被看作社会的重要支柱。 教师的角色，不只是传授知识，更是传递一种精神，范美忠的故事，或许是个例，但它提醒所有人：当灾难来临，个人的选择会如何影响他人？一个社会的凝聚力，又该如何在危机中体现？这些问题，留给每个人去回答。
