“这下后悔了吧！”7月21日报道，安徽阜阳，一男子因孩子在家不好好写作业，将其带到田里薅草，不料，孩子们没待多久就受不了，热的直呼要回去写作业，可男子却没放他们回去，并告诉他们：吃不了学习上的苦，就要吃生活上的苦！ 这事发生在安徽阜阳，正值暑假，一位父亲眼看两个孩子整天玩耍，作业一点不写，说也说不动，训也训不醒。 他越看越来气，干脆不再废话，直接把两个孩子带到了田里薅草，天气炎热，太阳晒得人发晕，这位父亲的想法很简单：既然你们不想写作业，就去尝尝干农活的滋味，看看日子到底哪样更难熬。 一开始，孩子们还觉得新鲜，觉得去地里干活比坐在屋里写字强，可没多久，烈日一晒，蚊虫一咬，弯腰拔草一动，孩子们就开始叫苦不迭，汗水湿透了衣服，脖子、胳膊都被晒红了。 这个时候，他们才意识到，原来坐在屋里吹着空调写作业，是多么轻松的事。 孩子们赶紧跑去求爸爸，说愿意回去写作业了，不想再受这份罪，可这位父亲并没立刻答应，他觉得不能让孩子吃点苦就立马逃回去。 他想让孩子们明白一个现实：如果现在不肯认真学习，将来就只能靠体力赚钱，那才是真正的难，让他们在体验过体力活的辛苦后，自己对比清楚，明白学习的价值。 这位父亲的做法确实出于好意，他想让孩子明白：现在读书是为了以后有更多选择的机会，可问题是，这种“用吃苦换态度”的教育方式，真能起到长效作用吗？ 孩子们这次服软，不是因为真正意识到学习的重要，而是因为被晒怕了，这种靠强制和压力换来的“认错”，可能坚持不了多久。 回家凉快下来，没准又回到原来的状态，长期看，这样的做法只能治一时，治不了根本。 而且把学习的“苦”和干农活的“苦”对立起来，本身就不太合理，一个是脑力付出，一个是体力消耗，完全是两种类型的努力。 如果让孩子以为只有学习好才能不用干活，那他们可能会产生一种误解：读书就是为了不吃苦、为了不去劳动，这其实是在无意中贬低体力劳动，也会让他们看不起那些靠体力维持生活的人。 教育的目标，不是逼着孩子在两种难受之间选一个，而是要让他们自己理解学习的重要意义，建立起内在的动力。 为什么要读书？不是因为写作业轻松，也不是为了将来不下地干活，而是因为学习能帮人增长本事，看得更远，做出更合适的人生选择。 至于劳动教育，它当然也有价值，但前提是要让孩子明白劳动是生活的一部分，是锻炼身体、培养责任心的过程，而不是专门用来“惩罚不学习”的工具。 如果劳动被当成惩罚，只会让孩子产生抵触心理，甚至厌恶劳动，所以这位父亲的出发点可以理解，但方式未必适合所有孩子。 孩子不爱写作业，原因有很多：有的是学习没兴趣，有的是觉得题太难，也有的可能在学校遇到了问题，没法集中精力。 如果家长不耐心沟通，不了解孩子真正的困难，只靠“让你吃点苦”来解决，那这个教育很容易变成表面功夫，达不到效果。 真正有意义的教育，是让孩子明白自己为什么要努力，把“我要学”变成“我愿意学”，让他们在学习中找到一些自信，哪怕是一点点成就感，也能变成坚持下去的动力。 信源：AHTV第一时间
