不懂教学的，都去当了校长，这句话确实是有点含金量的。 基层许多学校的领导班子成员都是教学成绩乏善可陈的人员，之所以称“人员”，是因为有些校长竟然都是空降的教育局各股室人员，从没做过一天教师。 这些人成为校长、副校长，他们除了懂官场规则，带回来满身的官僚习气，至于带领学校更好的发展，想都不要想。 他们没有深入一线教学过，不知道提升教学质量的方法，只会一味的给教师提要求，想要通过严格管理教师来管理学校。 在这种管理思想的支配下，他们抓教师考勤，抓教师考绩，抓教师各项业务，把老师“管理”的疲惫不堪。 他们这些校长，很难带出各方面表现出色的学校。 因为成功的校长都把精力用在管理学生上，而不懂教育的校长，才会本末倒置。 还有一些校长虽然也是教师身份，但却是教学成绩最差的老师，这样的人成为校长，学校的结局可想而知。 笔者认为，校长应该通过考试提拔，让德才兼备的人上来，才能平庸之辈下去，这才是学校的福音，教师的福音。
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