不懂教学的,都去当了校长,这句话确实是有点含金量的。 基层许多学校的领导班子成员都是教学成绩乏善可陈的人员,之所以称“人员”,是因为有些校长竟然都是空降的教育局各股室人员,从没做过一天教师。 这些人成为校长、副校长,他们除了懂官场规则,带回来满身的官僚习气,至于带领学校更好的发展,想都不要想。 他们没有深入一线教学过,不知道提升教学质量的方法,只会一味的给教师提要求,想要通过严格管理教师来管理学校。 在这种管理思想的支配下,他们抓教师考勤,抓教师考绩,抓教师各项业务,把老师“管理”的疲惫不堪。 他们这些校长,很难带出各方面表现出色的学校。 因为成功的校长都把精力用在管理学生上,而不懂教育的校长,才会本末倒置。 还有一些校长虽然也是教师身份,但却是教学成绩最差的老师,这样的人成为校长,学校的结局可想而知。 笔者认为,校长应该通过考试提拔,让德才兼备的人上来,才能平庸之辈下去,这才是学校的福音,教师的福音。
不懂教学的,都去当了校长,这句话确实是有点含金量的。 基层许多学校的领导班子成员
教吖生态
2025-08-03 06:26:52
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