有一次莫言接受采访时，主持人董卿问了这样一个问题：“您为什么要推10圈磨才看1页

有一次莫言接受采访时，主持人董卿问了这样一个问题：“您为什么要推10圈磨才看1页书啊，就不能推一圈磨看一页书吗？”受访的莫言苦笑不止：“我愿意人家不愿意啊!”。 莫言童年时家里不支持他多读书，因为农活重，父母觉得看书耽误事。他村里书少，想借邻居的书看，就得帮忙干活换取。邻居提出推磨作为条件，推够10圈才能看一页书，莫言同意了，尽管这活儿费力。他反复进行这种交换，渐渐养成阅读习惯。这种方式让他付出体力，但也换来知识积累。莫言后来回忆，这段经历让他明白阅读的价值远超劳动辛苦。推磨换书成为他早期求知的一种常态，帮助他克服环境限制。 莫言小时候饥饿感强，阅读成了精神寄托。他借书时常遇到阻力，但坚持下来。有一次借《青春之歌》，朋友只准借一天，他本该放羊却先读书，导致差点受罚。那天他读完整本，证明了自己对书的执着。莫言借遍周边村庄书籍，积累广泛知识，这为后来写作打基础。他强调，童年没书读的痛苦比现在书多读不过来的烦恼更深刻。这种经历让他懂得，阅读不是轻松事，而是需要付出才能收获。 莫言的推磨换书不是孤例，那时代农村孩子求知都难。他帮人推磨一天换一本书，身体累但知识增。邻村同学有绘图版《封神演义》，他推磨换看，过程反复。莫言还抢哥哥课本看，显示出对书的渴望。这样的交换让他接触古典文学，如《三国演义》和《水浒传》，影响了他的叙事风格。莫言后来在采访中提到，这段日子让他对阅读有独特理解，现在书海泛滥，反倒让人珍惜不足。 莫言童年阅读条件差，但他用劳动换机会，推磨成了常态。有时推一圈看一页的说法是夸张，但实际交换确实辛苦。他读《新华字典》如小说，显示求知广度。莫言的哥哥回忆，他们抢书看，家里新书总被争。这种环境让他养成高效阅读习惯，后来写作时融入民间元素。推磨经历让他明白，知识来之不易，现在年轻人有资源却不珍惜，值得反思。