每天中午，有几名初中学生踩着点来学校，也不迟到，但是绝对不早来。政教处和安全办的负责同志都给我说过此事。 有时，我从窗子里看到这几名学生，慢腾腾地进入学校，慢悠悠地走向教室，有时几个人说说笑笑，看着就觉得别扭，哪里有学生的样子。 但是，他们没有犯错，准时来到学校而已。 说到底，就是不想来上学，能在外面多一些时间就多一些时间。 他们这种状态，我们看了生气。但是仔细分析，觉得原来是我们做得不够。 学生为什么不愿进学校，说到底还是学校里吸引他们的东西太少了。如果学校有吸引他们的东西，有好的课程，有喜欢的老师，有和谐的同学关系，有喜欢的运动，他们应该早早地来到学校，做自己喜欢的事情。 学校没有吸引学生的地方，他们才不愿来。只是不得不来，因为有家长带逼着。 改变这种状态，还是需要我们不断地改革课程。有的学生是考不上普通高中的，那么这些学生在学校里就没有存在的必要吗？或者老师的任务就是为了考上学的学生服务吗？ 这些孩子，以后与我们在一起生活的可能性更大。他们以后可能更难以走出这个地方，他们要成为普通的劳动者，与我们一起生活，甚至住在一个小区，我们今天如何对待他们，对他们产生影响呢？ 包括今天的课堂，哪怕只有一节课，如何给予他们一些关注，让他们有事可干，从做事之中悟到些什么。 而这种改变，正是改变最基层人们最重要的动力所在。听不进去父母的话了，如果能够听得进去老师的话，哪怕几句话，也是为他们的人生助力。