传统文化归文化，饭碗归饭碗——书法生出路两难谁之过？

把“文化传承”和“个人就业”对立起来，本身就是对书法专业属性的误解。

书法兼具艺术性、教育性和文化服务性，毕业生可以做学校老师、文化馆辅导员、出版社编辑等。

但现实出现割裂：一边中小学缺专职书法教师，另一边大量书法生在教培机构做兼职。

这场两难不是学生个人选择能解释的。

主要根源在于高校扩招跟就业通道设计脱节。

高校只管增设专业，却不对毕业生就业质量做系统追踪和课程迭代。

另外，社会层面书法教师的编制空缺问题一直没解决，也是矛盾激化的关键。

只有教育主管部门、编制部门和高校三方协调。

重新核算中小学艺术教师编制结构，同时改进高校培养方案。

才能弥合“文化”和“饭碗”之间的裂痕。